试卷一作答时间为2小时

中三的同学们：

试卷一作答时间为2小时。大家要好好分配时间，建议如下：

实用文：5分钟写大纲，35分钟完成。
作文：10分钟写大纲，1小时10分钟完成。

此外，部分同学的佳作已贴在“阳光岁月”的博客上。

阳光岁月
http://mshsunshine.blogspot.com/

预祝大家考试顺利！

李老师 启
2008年10月29日

作业答案

作业一答案
一　应用文（总20分）
题数 题目 内容要点 内容分数 格式 备注

Q1 公函
－ 自我介绍，说明写信目的(1)
－ 说明伊蚊滋生，骨痛热症疫情严重的情况(3)
－ 建议环境局进行灭蚊工作，并监察伊蚊的数量(3)
－ 结束语，请求处理(1)

7个
写信人地址
对方姓名／职衔
对方地址
称呼
标题
署名
日期
(格式每个错误扣1分，扣满4分为限。)

Q2 私函
1 问候语(1)
2 为什么有越来越多青少年染上烟瘾？(3)
3 如何解决 (3)
4 结束语 (1)

５个
写信人地址
称呼
祝词
署名
日期
　

二　作文（总分50分）

题数
Q3
- 提出你的看法／感想
- 说明看法，设定“自备购物袋日”的原因
- 设定“自备购物袋日”的意义
- 提出其他环保的建议

Q4
• 记叙文 - 记事六大要素
• 要写出事件的完整经过
• 重点写出自己的心情及感受
通过这个事件写出你所得到的启发及教训

Q5 必须针对死后捐出自己的器官提出自己的看法。

试卷二
(一) 综合填空　(10题10分)
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
4 1 1 3 2
Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
3 1 2 2 3

二、阅读理解（10题20分）
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15
4 3 1 3 4
Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
2 4 4 2 4

三、理解问答（10题40分）
(21)青少年有独立自主意识，急于摆脱成人师长的庇护的特殊阅读心理。(3)

(22)青少年生理处在“断乳期”，心理上尚未完全确立起“自我”，　　而独立自主意识的萌芽又使他们急于摆脱成人师长的庇护，这种内心的冲击常常导致中学生处于某种情感失衡的矛盾状态。(3)

(23)阅读者通过阅读可以在精神上获得极大的满足。例如一个体质羸弱的男学生，因不能参加体育活动而产生自卑感。在阅读三毛的小说时，把他带往沙漠中跋涉，去海岛登攀，到大洋畅游……通过这种无形的“神游”，他变得强大起来，充满男子汉的气慨。他渐渐地走出自卑的城堡，对未来开始充满自信。这就是阅读如何产生积极功能。书籍是躲避现实纷扰、抚慰心头创伤、松弛神经张力的“伊甸园”，阅读者为了取得片刻的自我满足，沉溺于书本中的幻想，变成书本的梦幻者，产生了消极现象。（4）

(24)人们是不可能长久地成为沉溺于书本中的的梦幻者，迟早要走出书本，到现实中去磨练自己脆弱的情感和意志。人类必须坚强地面对自己的命运，就像襁褓中的婴儿必须用双脚立足大地才能学会行走一样。对热爱阅读的中学生朋友来说，谁能及早地认识这一点，谁就能成熟得更快。(2)

(25)(a)无形的“神游”指的是通过阅读而建立的一种在精神世界里的活动。(2)
　　(b)“伊甸园”指的是精神世界里的理想世界。(2)

(26)我同意。因为阅读者在书本中发现“自我”的影子后，过去被压抑的自尊心得到鼓舞，他开始充满自信，变得强大起来，这有助于摆脱现实的困境，幻想自己实现了现在无法达致的目标。(4)

(27)爱因斯坦之所以能在科学上做出如此巨大的贡献，主要的原因是勤奋。我认为这样的方法很有说服力，因为这是从医学的角度对爱因斯坦的大脑进行研究。

(28)在这本书的影响下，达尔文终于摒弃了地球上一切生物都是由上帝创造的“神创论”，从而创立了”进化论”。

(29)华罗庚的例子，说明读书必须下工夫，才有机会自学成才。看书下功夫开头可能慢些，但只要能够练出一套工夫来，就能提高读书的效率。

(30)精选的准则是：看得懂，有兴趣，富启迪；用得上。我认为这些准则也可以用在其他；学科上，无论是科学还是文化艺术，这四条准则都能使我们汲取到知识的精华。

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作业二答案

一、应用文（20分）
Q1.公函
内容：
1.自我介绍，写信目的。 1分
2.提供详情 3分
　－缺少扶手、栏杆或无障碍通道
　－后果：给残障者或老弱者造成危险与不便
3.建议／要求：增加或改进 2分
4.恭维话　 1分
5.重复目的（希望对方尽快解决问题） 0.5分
6.致谢　0.5分

格式：
写信人地址　　1分
收信人姓名＋称呼　
　　　　　　　1分
收信人职衔　　1分
收信人地址　　1分
称呼：姓＋头衔　
　　　　　　　1分
标题加横线　　1分
署名+启　 　 1分
日期　　　　　1分

Q2.私函
内容：
1.问候，引入话题　1分
2.谈你的看法：　　　　　　
1）学生不尊师重道的原因 2分
2）举例说明/后果 2分
3）如何纠正／解决问题 2分
3.结束语。 1分

格式：
写信人地址　 1分
称呼　　　 1分
祝词　　　 　1分
署名　　　 　1分
日期　　　 　1分


二、作文（50分）
Q3 文体：记叙文
1.经过：写出事件的起因、经过（当时的感受／心理描写）及事情的结尾。
（注：敢拼才会赢是指要懂得竞争的意识，具有不甘落后、敢于拼搏的勇气和面对现实、积极进取、正当竞争的心态。要写出如何从事件中明白“敢拼才会赢”的道理。）
2.总结：写出从这起事件中所得到的启示／价值观。

Q4 文体：议论文
1.开头，引述话题，表明立场

2.原因：
1）提高居民对环保和再循环问题的意识，；
2）使再循环成为居民日常生活中的一部分；
3）让更多居民参与环保的活动；
4）……其他原因（如：让居民随时为环保尽一分力）

3.带来的好处：对于提高居民的环保意识非常有效；让居民更好地了解到再循环的重要性，培养节俭的美德等。

4.建议：推广到全岛的各个角落/人人都能为环保出力。

5.总结：提出希望，总结全文。


Q5 文体：议论文
1.开头，引述话题，表明立场（赞成）

2.原因：
1）让学生认识到各种族融合以及品德培养的重要性；
2）可以从根本去了解其他文化的人的思维，历史、政治、经济、社会等背景；
3）能从学生的亲身体验中，对外国的文化留下深刻印象；　　　　
4）为学生提供一个磨练自己的机会。

3.带来的好处：培养日后对不同文化作出适应的能力，从而能更有技巧地与其他文化的人接触、相处和合作等。

4.建议：鼓励更多的学生参与到浸濡活动中，从中受益。

5.总结：提出希望，总结全文。--与国外的姊妹校更有组织，更深入地合作、建立联系，尽早培养“文化适应性”的能力。


试卷二：
(一)综合填空(共10分)
Q01 Q02 Q03 Q04 Q05
2 2 1 4 3
Q06 Q07 Q08 Q09 Q10
4 3 2 3 1

(二) 阅读理解一(共20分)
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15
4 4 3 1 2
Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
2 1 4 2 1

(三) 阅读理解二 ( 10题40分 )
A组（16分）
Q21．有的是由于怕提问时回答不上问题而难堪；（2）有的是由于胆子小，而不敢回答。（2）

Q22．美国学生在听讲演时将自己名字写在硬纸放在座位上，要求被提问，以便获取更多的机会。（2）
他插讲故事的主要目的是鼓励学生大胆发言表现自我。（2）

Q23．要大胆地表现自己，（1）要勇敢地展现自我，（1）这样才能获取更多的机会。（2）(注：也接受学生其他言之有理的答案。)

Q24．提示：谈出“亮”或“不亮”的真实心理。
(注：也接受学生其他言之有理的答案)


B 组　（24分）
Q25．周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处(3分)(答“乐意把掌声送给别人”给1分)

Q26.恰到好处地对别人进行肯定(或“能正确看待别人的成绩”)(2分)有正常的心态(或“及时调整心态”) (2分) (意思对即可)

Q27．一个人不能及时调整心态，很可能会害人害己。(或：调整心态的重要性)(2分)
若只抄“如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。”只给1分。
列举了周瑜虽年轻挂帅，意气风发，终因气量狭小而自夭；(1.5分)庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设计加害于他，终于落得个兵败身亡的下场。(1.5分)
若照抄原文只给2分

Q28．别人的成功经历是我们前进的动力；能正确指引我们，帮助我们；（2分）在走向成功时获得别人的喝彩。(2分)

Q29. (a) 曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。
(b) 责备上天对自己不公平，这世上既然有了自己，何必还要有个诸葛亮。

Q30.同意／不同意（1分）
　　理由：（举例说明）3分
教师酌情给分

复习一、三、五的答案

有同学向我反映年初时做的复习一、三、五没有答案。因此，在这里附上答案。请大家参考。

－－－－－

第一份复习试卷参考答案
一、综合填空（10题，共10分）
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
1 3 4 2 4 1 3 1 4 2
二、阅读理解一（10题，共20分）
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
3 2 1 1 2 2 2 4 2 3
三、阅读理解二 (10 题40 分)
A 组 Q21-Q25

Q21 老师从：蒙迪写了七大张（1），详尽地描述了自己的梦想（1），画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图（1），还有房屋建筑和室内平面设计图（1）中可以看出蒙迪的作业做得很认真。

Q22 老师认为蒙迪的父亲只是一个驯马师（1），没有固定的家（1），没有足够的钱拥有一个牧马场（2），因此认为蒙迪的理想不实际。

Q23　作业上的“F”成为一股推动力（1），提醒着蒙迪要以坚韫（1）、勇敢（1）和永不放弃自己梦想的精神（1），来实现自己的梦想。

Q24　（a）父亲认为要不要重做作业的决定会影响蒙迪将来的前途。（2）
（b）比喻做事踏踏实实。（2）

Q25　因为他身为老师却否定了孩子们的梦想，可能导致一些孩子因而放弃了自己的梦想。（2）
（若学生抄“当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦”，只能获得1分）
如果我是蒙迪，我会对老师说声“谢谢”。要不是他在我的作业上写了个很大很刺眼的“F”，我也不会尽全力证明自己是可以达成我的梦想的。（3）
（只要答案合理，请老师斟酌给分。）

B 组 Q26-Q30
Q26 因为他穿了一条牛仔裤（1），说起话来滔滔不绝，妙语如珠，浑身有着即使用上一千年也依然用不完的精力（2）。

Q27 《柳园》的销售量增加的主要原因是李涛重新规划杂志内容，以秘闻和民间传说为主，走大众通俗路线。（2）由于当时社会出现了许多半文盲，杂志所走的路线投合了他们的阅读口味。（2）

Q28　李涛被扣留期间领悟到了：凡事有因必有果（1）；气怒、怨恨，都只是自伤、自残而已（1.5）；只有当你肯退一步原谅别人，眼前天地才会豁然开朗（1.5）。

Q29 (a) 指李涛的样貌不讨好。（2）
(b) 指李涛以“对自己要求严厉、对他人则宽宏大量”作为警戒。

Q30 （只要答案合理，请老师斟酌给分。）
（若只答“同意/不同意”，0 分。）

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复习3参考答案

一、综合填空：（10题10分）
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
3 1 2 4 1 3 4 3 2 4


二、阅读理解（一）：（10题20分）

Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
3 4 1 1 2 4 4 1 4 1


三、 阅读理解（二）：（10题40分）

Q21. 一般人对新加坡青年的评语不好，认为他们太过自私自利，只为自己打算。（3分）

Q22. 调查结果显示，新加坡青年对生活基本上持乐观态度，富有进取心，能自发地追求更高的目标（2分）。但他们都满足现状，没有什么强烈的政治意识。（2分）

Q23. 作者指出避免将满意现状情绪演变成为自命清高、自高自大。（2分）否则，我们良好的教育不能提高我们的技能及建设更好的社会。（2分）

Q24. 青年人都认为教育和努力，是个人上进的重要因素。（2分）他们以教育、金钱和职业作为成功的标准。（2分）

Q25. 同意／不同意（1分）陈述理由学生自由发挥，只要言之有理，便可酌情给分。（4分）

Q26.人们比较重视英文（1分）。他们都知道英文是未来谋生不可或缺的工具（1分），英文是将来升学的必要科目之一(1分)

Q27. 作者不认为华文课真的很闷。（1分）华文老师上课总是运用不同的教学方式如漫画、流行歌曲、电脑、游戏、谜语、短剧等来激发学生学习华文的兴趣／让他们学习华文。（1分）。此外，他认为说华文课闷的学生是那些不喜欢华文，甚至讨厌华文的学生，这是他们为自己不学华文的借口。（2分）

Q28. 作者在文中把华文老师比喻成魔术师（1分），他总是运用许多不同的教学法，为的就是要让那些喊华文“闷”的学生对华文有兴趣。（1分）
　　教师也是一个不断升级的游戏软件（1分）虽然华文老师已经让自己的课较有趣，但因为没有一个使用华文的环境，学生对于学习华文依然不热衷。（2分）

Q29. (A) 为了配合人们利用电脑在玩乐中学习的目的，市场上出现越来越多的电
子课件。
(B) 在华文教学的道路上，我们能解决所有的问题并取得成功。

Q30. （学生自由发挥，老师酌情给分）

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第五份复习试卷（P2）参考答案

（一）综合填空 (10题10 分 )
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
3 1 4 1 1 4 2 1 3 4
　
(二）阅读理解 一 (10题20分) 　
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
3 2 3 1 2 4 3 2 1 3


( 三）阅读理解 二 ( 10题，共40分)　
A 组　（Q21－Q24）

Q21 这是因为如果贝多芬没有失聪，便会听到世间声音，心灵未必安静，或许创作不出好曲子，（2分）。
同样的，米尔顿眼盲后，利用一份宁静写诗，将情感抒发于纸上。（2分）

Q22 他们都勇敢地面对不幸的遭遇，并不妨碍他们的创作。贝多芬虽然耳聋了，但他在寂静中似是听到了
竖琴在响，他记录下竖琴的声音。米尔顿虽然瞎了，他却在黑暗中看到了天上神圣的光辉。（4分）

Q23. 我认为这句话告诉我们，要让生命在安静中度过，不受外界干扰，以最真的心去对待世界。一个人的
生活要有属于个人的宁静空间，这样恬静的日子也会过得很充实，很有意义。（4分）

Q24. （学生自由发挥）。（4分）
（参考答案）

把握着手中的幸福，不让它轻易溜走。命运掌握在自己手中，人生中任何不测的变化，都要设法克服
和应付。要时刻保持冷静与理智的头脑，以看清真理的面目而保持不偏不倚的判断力，才能保持精神上独立与
自由。


B组　（Q25－Q30）

Q25. 故事中的挑担人到集市的路上在路过高坡时，几个碗从筐里掉了出来，摔得粉碎，但他却头也不回
继续往前走。即使有人提醒他，他也觉得不必理睬。（3分）

Q26. 因为作者认为故事的主人和讲故事的人都是智者。作者学会在遇到意想不到的事发生时，如何坦然地
面对，不回首自己的失误，潇洒地继续前进，勇敢地面对生活。（4分）

Q27作者以“碗”来比喻人生中的机会（梦想）。（2分）因为人生旅途中随时有意想不到的事发生，那些打碎的碗就如生活中意想不到的失败，成了不可挽回的事实。若不坦然接受反而可能受更大损失。（2分）

Q28. （a）　分散注意力或分心。（2分）
（b）　比喻极容易得到。（2分）

Q29. 在本文中，作者认为，只有勇于前进的人才成功。（2分）因为他们在面临不幸或打击时，可以潇洒地挥挥手，忘掉过去，放弃不可挽回的事实，昂首挺胸地做该做的事。（3分）

Q30. 我认为这句话是说人生中随时会遇到失败与挫折，但塞翁失马，焉知非福，只要你努力进取，勇敢面对，还是可以取得成功。天无绝人之路，能坦然接受失败，就必能找解决方法。（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

作文热门课题：校园暴力事件/校霸问题

题目：
报章报道：本地每五名学生中就有一名学生曾经被校霸欺负。针对这则新闻，谈谈你的看法与感想。

引言：校霸的定义
校园暴力大致可分为三种：最常见的是言语暴力，包括使用粗话和替同学取外号，嘲笑同学的生理缺陷等。其次是肢体暴力，对同学大打出手。第三种是疏离暴力，是通过散播谣言来孤立某个学生。

举例：最近某中学华乐团发生6名女生围欧同学的校园暴力事件，令人感到万分惊讶。

产生的原因：
在校园中，同学欺负弱小同学的事件屡见不鲜，校霸产生的原因不外如下：
1. 当今社会的资讯科技发达，渲染暴力的电玩游戏和影视作品间接或直接渲染了暴力行为，沉迷于电玩的学生往往会导致言行有暴力倾向。（媒体资讯的渲染）
2. 校园施暴者疏于管教，因为家长忙于工作，没有时间管教他们。（家庭问题）
3. 校霸的父母未作出好榜样，出口都是污言秽语或动辄拳脚相向，孩子在耳濡目染下，容易受到不良影响。(家庭的负面影响）


受害学生忍气吞声的行为也助长了校霸作恶的歪风：
1. 被欺负的学生担心事件曝光后会引来其他同学异样的眼光，怕被取笑，只好忍气吞声。
2. 被校霸欺负的学生不敢向老师告发被欺负的事件，担心再次被欺负。

此外，周遭的同学们目睹同学被欺负，但他们包庇校霸，不敢向老师告发校霸的行为，担心会成为校霸欺负的下一个目标。

影响：
1. 久而久之，校霸的行为会越发嚣张，变得目中无人，越来越多学生成为受害者，受害者留下难以磨灭的心理阴影，影响他们的学习进度。
2. 受害学生不敢上学，失去学习的兴趣，他们抗拒到学校学习，因此大好前途将被毁了。
3. 被欺负的问题更严重、又无处申诉时，学生可能会产生轻生的念头。

建议：
为了杜绝校霸问题，政府、校方、家长以及学生本身需严正看待这个问题。
对处于成长期的学生，政府、学校以及家长应该帮助他们进行资讯过滤，让学生远离具有暴力因素的网络、电玩游戏或影片。

一、在学校方面可以进行以下的措施：
1. 学生发现校霸问题应该马上通知老师，或通知训导处老师，让学校介入调查，揪出校霸，严以惩戒他们。
2. 屡屡犯错的校霸，应该在全体同学面前接受公开鞭打，以达到“杀一儆百”的效果，对其他同学形成警戒。
3. 学校应该开设辅导课程，教导学生利用正当的管道来纾解压力。
4. 学校应该注重学生的道德品行发展，提倡以礼待人的良好品德，多举办相关的讲座。

二、在家庭方面，家长所扮演的角色：
1. 家长应该以身作则，在子女面前应该树立一个好榜样，同时也要避免子女误交损友。
2. 家长应该多关心孩子的身心发展，若发现有不对劲的地方，应该询问孩子所面对的问题，跟孩子一起解决问题。
3. 一旦发现问题，家长应该寻求老师的协助，合力解决校霸问题。

三、受欺负的同学应该勇敢站出来，揭发校霸的恶行。


结语：
我们需要的是一个文明优雅的社会，我们不想看到那些靠拳头和恶语的无赖在校园中横行。杜绝校园暴力，人人有责，透过政府、学校、家长的通力合作下，我相信远离校园暴力问题，应该不是遥不可即的事。

作文参考

中三的同学们：
敬请垂注，部分同学的佳作将贴在“阳光岁月”的博客上。

阳光岁月
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预祝大家考试顺利！

李老师 启
2008年10月21日

报章报道读后感的常用语

开头段落

1．年轻人的这种行为令我感到不解。
2．这则报道使我震惊不已，会在一个样样力求第一的新加坡发生如此的现象， 实在是让身为这国家的一分子的我感到无地自容。
3．对于这个现象，我感到十分悲愤与惊讶。对这些青少年的行为也感到可悲。 这是一个严重的社会问题，我们绝对不可等闲视之。
4．这是个非常严重的问题，绝对不可以等闲视之。
5．这种现象是令人感到可悲的。
6．针对这个现象，身为一名青少年的我，不禁为此感到汗颜。这是一个值得社会各阶层关注的现象。
7．读了这则新闻，我陷入了深深的思索。我认为，大家应以谨慎的态度看待此事，决不能掉以轻心。
8．我觉得这种现象很让人担心，并且很值得我们探讨研究解决的方案。若不尽快制止这种现象，后果无疑将不堪设想。
9．这则新闻并不令人感到意外，但对此，我还是觉得无比的失望和愤慨。
10．读完这则报章报道后，我感触良多，不吐不快。对于这个做法／现象，我极力赞同／反对。
11．读了这则新闻后，我认为这是一个可悲的消息，非常值得大家关注。
12．这只是一则短短的新闻，虽然没有头条那般轰动，可是读了它，就觉得内心异常的沉重，发人深省。


原因

1. 对于这个棘手的问题，要能够对症下药并获得有效的解决，就先须找出其背后的原因。因此， 以笔者个人的浅见，个中的导因不外乎是以下几点。
2. 俗语说得好，“病从浅中医”，要医病，必须先找症，然后对症下药，结果将事半功倍。以我个人的浅见，促使问题发生的个中原因不外是以下几点。
3. 深究这个问题的原因，不外是以下几点：
4. 之所以会发生这个问题，原因有很多。让我来逐一阐明。
5. 正所谓“冰冻三尺，非一日之寒。”这个问题并不是在一朝一夕之内形成的。那么，究竟是什么因素导致这个问题发生呢?
6. 所谓“无风不起浪，事出必有因。”到底是什么因素导致这个现象发生呢？以我个人的浅见，其中的原因不外是以下几点。
7. 针对这个现象，我认为究其原因，可归纳为以下几个方面。


影响

1. 若不及时对症下药，长此以往，这个现象将导致下列的后果。
2. 长此以往，这个问题若不解决，后果／影响无疑将不堪设想。
3. 基于问题的严重性，若不及时解决，这个问题所引发的后果将一发不可收拾。
4. 这个社会问题将引发的后果是极其深远的，它最终会带来许许多多负面影响。


建议

1．正所谓“宜未雨绸缪，而勿临渴掘井。”因此，在事情还未恶化之前，我们 必须找出良策解决问题。
2．欲有效地解决这个棘手的问题，以我的浅见，有下列几个办法。
3．要解决这个问题，就必须从问题的根源着手，并且多管齐下，通力合作，以防微杜渐。
4. 所谓“头痛医头，脚痛医脚。”因此，笔者认为以下几个对策能够有效地防止这个现象进一步恶化。
5．这个问题影响既深且远，因此，我们绝对不能掉以轻心。要杜绝这个不良现象，需要各方面的紧密配合。
6．所谓“亡羊补车，未为晚也。” 笔者深信唯有对症下药，才能有效地改善这个现象。
7．为了要遏止这个问题日益恶化，我们必须找出问题的关键与症结，然后对症下药，彻底地解决它。因此，以笔者浅见，有以下几个解决方案。


总结

1. 一言以蔽之，所谓“冰冻三尺，非一日之寒。”要杜绝这个问题不是一朝一夕所能办到的。但是，只要能够万众一心，笔者深信，这个问题能够获得有效的解决将不是一件遥不可及的事。
2. 一言以蔽之，我认为这严重的社会问题应早日解决，若未解决，将日益严重。正所谓： “宜未雨绸缪，而勿临渴掘井。”切勿等到事情发生了才来补救，那就为时己晚了。
3. 综上所述，俗语说得好，所谓“人心齐，泰山移。”只要大家多管齐下，同心协力，通力合作，解决这个问题是指日可待的。
4. 概言之，所谓“人非圣贤，孰能无过。”只要知错了而能够及时地改过自新，一切还是来得及的。千万不要等到事情到了于事无补的地步才来试图亡羊补牢，到时，无论费了多少的心思和力气， 到最后都是徒劳的。

作文热门话题分类

1．亲子问题
2．优雅社会
3．科技相关话题
4．青少年问题 (心理状态类：压力、精神问题）
5．青少年问题 (触犯法规类：偷窃、暴力问题）
6．青少年问题 (偶像追星类：偶像、电视选星问题）
7．青少年问题 (道德观念类：抽烟、整容、自杀、性观念）
8．青少年问题 (心态习性类：政治冷感、缺乏归属感、读书风气）
9．励志个案
10．赌博风气
11．华文教学

实用文：公函与私函常用语

实用文：公函
(一)公函正文内常用称呼

称呼对方
称呼个人：你、您、先生、小姐、女士
称呼机关团体：你校、你们、你队、你协会、贵所、贵会、您公司

称呼己方
称呼个人：我、本人、我们
机关团体自称：我部、我院、我局、我公司、本职、本报、本署、本学院


(二) 公函常用句子
投诉信
1．在无可奈何下，只好给您写信反映情况。
2．来信求助。
3．带来很大的困扰。
4．令人担惊受怕。
5．大家都苦不堪言。
6．造成很大的麻烦和不便。
7．几番交涉，依然没有结果。
8．素闻您热心为居民排忧解难，希望您能尽快调查此事。
9. 希望您能派人前来调查此事。
10.希望您能够早日采取必要的行动，加以遏制这种行为。
11.知道您日理万机，但还是希望您能拨出时间解决这个问题。
12.恳望您能尽早处理此事，决不可心慈手软。
13.希望警方能够介入调查此事，否则后果恐怕不堪设想。
14.我们将感激不尽。
15.在此，预先致以万二分的谢意。
16.谨此致以万二分的谢意。

建议信
1. 希望可以如虎添翼，好上加好。
2. 有一点美中不足。
3. 因此，我想在此提出一些看法和建议。
4. 希望您能慎重考虑这个建议。
5. 恳望您能采纳我的建议。
6. 以上几点粗浅建议，希望您能予以考虑。
7. 如果真的实行，许多人肯定获益不浅。

表扬信
1. 有了很大的改进和创新，让人耳目一新。
2. 简直让人叹为观止。
3. 我不禁赞不绝口。
4. 特地写信给您，表示赞扬。
5. 真的令人敬佩。
6. 令人非常赞赏。
7. 如果人人都像他一样负责任，这个社会一定多一些欢乐。
8. 希望您能够予以嘉奖，以肯定这样的服务态度。
9. 给予适当的奖励。
10.希望大家都能以他为榜样，向他学习，向他看齐。
11.希望你们能够力争上游，再接再厉。

请求信
1. 请求有关当局能关注此事。
2. 希望能满足我们的要求。
3. 写信来请求您做出适当的安排。
4. 相信不少人也有同样的想法。
5. 恳请您慎重考虑我的请求。
6. 如果您能答应我们的请求，我们将感激不尽。
7. 希望能收到您的回复。
8. 敬请您尽快回复。
9. 希望能获得您的允准，并早日回函。
10.请求您能做出妥善的改变。
11.希望能得到您的许可。
12.在这里先代表大家想您致谢。

邀请信
1. 久闻您的学识深厚，特此来函邀请到本校讲演。
2. 久闻您的盛名，特此邀请您到本校讲演。
3. 久仰您在这个领域里的盛名。
4. 我谨代表全体盛情邀请您参加这次的盛会。
5. 向您发出至诚的邀请。
6. 希望您能接受邀请，静候佳音。
7. 希望您能考虑并接受我们诚恳的邀请，期待您的佳音。
8. 希望您能够拨冗出席这次盛会。
9. 您的出席是我们的荣幸。
10.您的莅临一定为庆典增添几许光彩。
11.希望能早日收到您的回复。
12.希望您能够答应，并尽快给予答复，以便安排工作和节目。
13.如果您能接受邀请，请尽早答复，我们将不胜感激。


实用文：私函

（一）私函常用问候语


一般问候
1. 您好!(您好吗?)
2. 您最近学习(生活、工作)还好吗?
3. 全家人都好吗?
4. 你好！来信收到，谢谢。
5. 假期生活如何？过得还愉快吗?
6. 您离家已经几个月了，对那里的生活还习惯吗？
7. 来信收悉，内情尽知，知道您一切均好，甚是放心。

表示思念
1. 别来无恙！
2. 近来可好？非常想念您。
3. 自分别以来，十分想念你。
4. 数月未见，甚为思念。

久别问候
1. 多日不见，一向可好?
2. 好久没有通信，你和全家都好吧?
3. 相别几近十年，一朝晤对，幸何如之。
4. 前年一别，一晃几年，知你各方面都好，非常高兴。

问候病人
1. 听说您身体不适，特地写信来问候。
2. 得知您卧病在床，内心十分焦急。
3. 听说您患了重感冒，我们都很担心。
4. 得知您病情大有好转，我们非常高兴。

问候生人
1. 冒昧来函，请您原谅。
2. 互不相识，贸然写信，请您海涵。
3. 冒昧打扰，唯有一事相求，恳请见谅。

受赠问候
1. 承增的书收到了，十分感谢。
2. 送来丰厚礼物，让我很受感动。
3. 承蒙您昨晚的盛情款待，我由衷感到高兴。

中三快捷华文复习答案

3C、3J、3L班
中三快捷华文复习一
答案
一、综合填空（10题10分）
Q1 (1) Q2 (3) Q3 (4) Q4 (2) Q5 (4)
Q6 (3) Q7 (2) Q8 (1) Q9 (1) Q10 (2)

二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (3) Q12 (1) Q13 (3) Q14 (2) Q15 (4)
Q16 (2) Q17 (2) Q18 (4) Q19 (2) Q20 (3)

三、阅读理解二 (10 题40 分)
A 组 Q21-Q25
Q21 老师从：蒙迪写了七大张（1），详尽地描述了自己的梦想（1），画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图（1），还有房屋建筑和室内平面设计图（1）中可以看出蒙迪的作业做得很认真。

Q22　老师认为蒙迪的父亲只是一个驯马师（1），没有固定的家（1），没有足够的钱拥有一个牧马场（2），因此认为蒙迪的理想不实际。

Q23　作业上的“F”成为一股推动力（1），提醒着蒙迪要以坚韫（1）、勇敢（1）和永不放弃自己梦想的精神（1），来实现自己的梦想。

Q24　（a）父亲认为要不要重做作业的决定会影响蒙迪将来的前途。（2）
（b）比喻做事踏踏实实。（2）

Q25　因为他身为老师却否定了孩子们的梦想，可能导致一些孩子因而放弃了自己的梦想。（2）
（若学生抄“当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦”，只能获得1分）
如果我是蒙迪，我会对老师说声“谢谢”。要不是他在我的作业上写了个很大很刺眼的“F”，我也不会尽全力证明自己是可以达成我的梦想的。（3）
（只要答案合理，请老师斟酌给分。）

B 组 Q26-Q30
Q26 因为他穿了一条牛仔裤（1），说起话来滔滔不绝，妙语如珠，浑身有着即使用上一千年也依然用不完的精力（2）。

Q27 《柳园》的销售量增加的主要原因是李涛重新规划杂志内容，以秘闻和民间传说为主，走大众通俗路线。（2）由于当时社会出现了许多半文盲，杂志所走的路线投合了他们的阅读口味。（2）

Q28　李涛被扣留期间领悟到了：凡事有因必有果（1）；气怒、怨恨，都只是自伤、自残而已（1.5）；只有当你肯退一步原谅别人，眼前天地才会豁然开朗（1.5）。

Q29 (a) 他长了一张“对不起观众“的脸指李涛的样貌不讨好。（2）
(b) “严于待己而宽于待人”也成了他一生的座右铭指李涛以“对自己要求严厉、对他人则宽宏大量”作为警戒。

Q30 （只要答案合理，请老师斟酌给分。）
（若只答“同意/不同意”，0 分。）

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中三快捷华文复习二

一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (3) Q3 (4) Q4 (2) Q5 (1)
Q6 (1) Q7 (3) Q8 (1) Q9 (3) Q10 (4)

二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (2) Q12 (3) Q13 (2) Q14 (4) Q15 (4)
Q16 (1) Q17 (1) Q18 (2) Q19 (3) Q20 (4)

三、阅读理解二（１０题４０分）
A组(Q21-Q24)
Q21 人们想生活快乐（1），但人生却经常叫人遇到许多不快乐的事（1）。普通人感到无奈(1)，伟人却只求活得不痛苦就好。（1）

Q22 “一个人不先了解悲哀，就不会了解喜悦”这句话说明悲哀和喜悦是相对的（2）你如果没尝到悲哀的滋味，当喜悦来到时你就不会感到开心。（2）

Q23 (a)作者认为生命中的快乐来自于生活中的点点滴滴。（2）
(b)作者认为当人们丧失生命后，曾拥有的将都会失去（1），所以作者说只要能健康的活着，就是一种幸福（1）。

Q24 斟酌给分

B组(Q25-Q30)
Q25 作者的小学四周有椰树，橡胶树，河流；河流里还有螃蟹，小虾。（2）城市学校并没有这些景物，（2）所以从这里可以看出作者的小学是一间乡村学校。

胡乱抄0分

Q26 村民闲暇时以游泳、垂钓（2），或去露天戏院看电影（2）来打发时间。

Q27 村民摆婚宴时，分男女宾席。女宾席时间在中午，男宾席时间在晚上。（1）因为村中民风纯朴，村民友善，（1）即使被邀请的宾客全家人都出席宴席，办喜事的主人家也不会斤斤计较，（1）表现不悦，照样款待宾客。（1）

Q28 (a) 玩得很开心
(b) 扶着老人带着小孩（出席）

Q29在作者眼中，村民性格友善（1）、慷慨（1）、热情（1）并具有守望相助的精神（1）。

胡乱抄0分

Q30 斟酌给分
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中三快捷华文复习三

一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (1) Q3 (2) Q4 (4) Q5 (1)
Q6 (3) Q7 (4) Q8 (3) Q9 (2) Q10 (4)

二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (3) Q12 (4) Q13 (1) Q14 (1) Q15 (2)
Q16 (4) Q17 (4) Q18 (1) Q19 (4) Q20 (1)

三、 阅读理解（二）：（10题40分）
Q21. 一般人对新加坡青年的评语不好，认为他们太过自私自利，只为自己打算。（3分）

Q22. 调查结果显示，新加坡青年对生活基本上持乐观态度，富有进取心，能自发地追求更高的目标（2分）。但他们都满足现状，没有什么强烈的政治意识。（2分）

Q23. 作者指出避免将满意现状情绪演变成为自命清高、自高自大。（2分）否则，我们良好的教育不能提高我们的技能及建设更好的社会。（2分）

Q24. 青年人都认为教育和努力，是个人上进的重要因素。（2分）他们以教育、金钱和职业作为成功的标准。（2分）

Q25. 同意／不同意（1分）陈述理由学生自由发挥，只要言之有理，便可酌情给分。（4分）

Q26. 人们比较重视英文（1分）。他们都知道英文是未来谋生不可或缺的工具（1分），英文是将来升学的必要科目之一(1分)

Q27. 作者不认为华文课真的很闷。（1分）华文老师上课总是运用不同的教学方式如漫画、流行歌曲、电脑、游戏、谜语、短剧等来激发学生学习华文的兴趣／让他们学习华文。（1分）。此外，他认为说华文课闷的学生是那些不喜欢华文，甚至讨厌华文的学生，这是他们为自己不学华文的借口。（2分）

Q28. 作者在文中把华文老师比喻成魔术师（1分），他总是运用许多不同的教学法，为的就是要让那些喊华文“闷”的学生对华文有兴趣。（1分）
教师也是一个不断升级的游戏软件（1分）虽然华文老师已经让自己的课较有趣，但因为没有一个使用华文的环境，学生对于学习华文依然不热衷。（2分）

Q29.(A) 为了配合人们利用电脑在玩乐中学习的目的，市场上出现越来越多的电子课件。
(B) 在华文教学的道路上，我们能解决所有的问题并取得成功。

Q30. （学生自由发挥，老师酌情给分）

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中三快捷华文复习四

一、综合填空（10题10分）
Q1 (2) Q2 (2) Q3 (1) Q4 (3) Q5 (2)
Q6 (1) Q7 (2) Q8 (2) Q9 (1) Q10 (4)

二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (2) Q12 (4) Q13 (2) Q14 (4) Q15 (3)
Q16 (1) Q17 (3) Q18 (3) Q19 (3) Q20 (2)

三、阅读理解二 (12题50分)
A组(Q21-Q22，2题7分)
Q21希望帮助中学生培养写作习惯（1），和对生活的观察与感悟能力，（2）并通过比赛扩大学生的阅读量，增长知识。（1）

Q22日记/文学评论/篇章读后感/报章读后感/读后感

B 组(Q23-Q24，2题9分)
Q23 我们应该谅解朋友的处境，不要太敏感。（1）不能要求他时时刻刻都在你的身边。（1）只要他心里有你就足够了（1）也不要妒忌／嫉妒朋友的幸福或成功。（1）

Q24 这是要提醒我们友谊是细心栽培／保护的，就如种植一棵树一样（2）。而就像一棵树，友情的一些枝条要修剪掉，树才能成长（1）而等到友情的树长成之后，就会结出友情的果实，（1）让我们尝到友情的美妙与甜蜜。（1）

C组(Q25-Q30，6题24分)
Q25 老陈觉得儿子老是向自己要钱（1）而且又埋怨他钱给得不够，车不够气派／豪华（1）对他这个爸爸漠不关心。（1）

Q26他是一个软弱、纵容孩子（1）不称职的父亲（1）他不知道如何管教孩子，孩子顶撞他，他就哑口无言。（1）而且他生活奢侈，不是孩子的好榜样。（1）

Q27说话的时候（1）轻轻带过（1）
开玩笑（1）不认真的样子（1）

Q28她很为父亲着想，（1）也很有孝心，不舍得拿父亲太多的钱（1）父亲不富有／的钱得来不易，她不忍心让他太辛苦（1）

Q29采用对比手法。（2）用农夫父女的温馨情景突出老陈的“可怜”状况（1）农夫父女虽然贫穷，但是很关心对方（1）老陈虽然有钱，但是与孩子感情冷漠。（1）

Q30 可以如何培养更亲密的亲子关系？发表你的看法。（5分）
（学生自由发挥）

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中三快捷华文复习五

一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (1) Q3 (4) Q4 (1) Q5 (1)
Q6 (4) Q7 (2) Q8 (1) Q9 (3) Q10 (4)

二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (3) Q12 (2) Q13 (3) Q14 (1) Q15 (2)
Q16 (4) Q17 (3) Q18 (2) Q19 (1) Q20 (3)

( 三）阅读理解 二 ( 10题，共40分)　
A 组　（Q21－Q24）
Q21 这是因为如果贝多芬没有失聪，便会听到世间声音，心灵未必安静，或许创作不出好曲子，（2分）。同样的，米尔顿眼盲后，利用一份宁静写诗，将情感抒发于纸上。（2分）

Q22 他们都勇敢地面对不幸的遭遇，并不妨碍他们的创作。贝多芬虽然耳聋了，但他在寂静中似是听到了竖琴在响，他记录下竖琴的声音。米尔顿虽然瞎了，他却在黑暗中看到了天上神圣的光辉。（4分）

Q23. 我认为这句话告诉我们，要让生命在安静中度过，不受外界干扰，以最真的心去对待世界。一个人的生活要有属于个人的宁静空间，这样恬静的日子也会过得很充实，很有意义。（4分）

Q24. （学生自由发挥）。（4分）
（参考答案）
把握着手中的幸福，不让它轻易溜走。
命运掌握在自己手中，人生中任何不测的变化，都要设法克服和应付。
要时刻保持冷静与理智的头脑，以看清真理的面目而保持不偏不倚的判断力，才能保持精神上独立与自由。

B组　（Q25－Q30）
Q25. 故事中的挑担人到集市的路上在路过高坡时，几个碗从筐里掉了出来，摔得粉碎，但他却头也不回继续往前走。即使有人提醒他，他也觉得不必理睬。（3分）

Q26. 因为作者认为故事的主人和讲故事的人都是智者。作者学会在遇到意想不到的事发生时，如何坦然地面对，不回首自己的失误，潇洒地继续前进，勇敢地面对生活。（4分）

Q27作者以“碗”来比喻人生中的机会（梦想）。（2分）因为人生旅途中随时有意想不到的事发生，那些打碎的碗就如生活中意想不到的失败，成了不可挽回的事实。若不坦然接受反而可能受更大损失。（2分）

Q28. （a）　分散注意力或分心。（2分）
（b）　比喻极容易得到。（2分）

Q29. 在本文中，作者认为，只有勇于前进的人才成功。（2分）因为他们在面临不幸或打击时，可以潇洒地挥挥手，忘掉过去，放弃不可挽回的事实，昂首挺胸地做该做的事。（3分）

Q30. 我认为这句话是说人生中随时会遇到失败与挫折，但塞翁失马，焉知非福，只要你努力进取，勇敢面对，还是可以取得成功。天无绝人之路，能坦然接受失败，就必能找解决方法。（4分）

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中三快捷华文复习六

一、综合填空（10题10分）
Q1 (2) Q2 (2) Q3 (4) Q4 (3) Q5 (1)
Q6 (3) Q7 (1) Q8 (4) Q9 (4) Q10 (2)

二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (1) Q12 (2) Q13 (3) Q14 (3) Q15 (4)
Q16 (4) Q17 (1) Q18 (1) Q19 (2) Q20 (2)

三、阅读理解二（１０题４０分）
A(Q21-Q24)
Q21第一段的主要内容说明:鸡饭摊主(1)的顾客很多(1)，买不到鸡饭的顾客向摊主投诉(1)。

Q22从新学年开学后作者分发苹果给学生(1)，借此对学生进行“你是一颗星”的励志教育(1),可以知道作者在学校服务。(句子不完整扣半分)
我觉得作者是一名好老师(1)，他没有看轻资质差的学生，还竭力鼓励学生，向着更高更远的目标冲刺(1)。

Q23这句话暗示：(没写扣半分)如果你是平凡的(1)鸡饭摊主(1)，但是你煮的鸡饭很好吃(1)，你就算是一名成功者(1)。

Q24这篇文章告诉我们“天生我材必有用”的道理(2)。只要我们用心地做好工作，在工作上有成就(1)，不管职业的高低(1)，你就算是一个成功的人(1)。


(Q25-Q30)
Q25 a)他认为那名大学生不是无理取闹。(1)
b)从这件事他看到社会有些人看轻不会讲流利英语的人。(2)

Q26 a)这里指的是尊师重道的价值观(2)。
b)这个价值观如果改变了，学生就不会尊重老师(1)。虽然现今的人不能做到古人说的“一日为师，终身为父”，但投诉老师是不对的(1)。以后这些学生连长辈都不尊重，何来敬老精神？(1)

Q27以下两个例子说明作者在伦敦碰到的英国人和同学对他人语言的态度比国人宽容：(没写扣半分)
1在伦敦碰到的英国人不曾要求作者讲“标准”英语，(1)更不会要求我们的同学跟他们的发音咬字一样。(1)
2宿舍里其他欧洲国家的室友，说起英语来各有各的腔调(1)。上课同学来自不同国家，除了英国人、日本人，还有不少来自东南亚国家，我们更关注和尊重彼此表达的观点，而不是口音或语法。(1)

Q28试解释下面两个词语的意思：(4)
(a) 没有理由而跟人扰乱
(b) 背地里小声说话

Q29作者认为作为国际都会的我国，我们必须持有以下的处世态度:(没写扣半分)
　　1对别人的英语发音别那么介意。(1)
　　2眼界要开阔，必须有一种国际都会的视野和胸襟。(1)
　　3不是每一件事情，都可以用我们的标准作为衡量别人的标准。(1)

Q30 我同意作者的看法。(1)
因为：
有些国人看轻英语欠佳的人，取笑英语欠佳的人的腔调。对发音不准的人斤斤计较，就像文中那名大学生，他竟然可以广发电邮，投诉他的老师英语不准。(2)
而在这个环境成长起来的人，有不少似乎觉得天下的人都理所当然地该开口就会说英语。如果别人的英语发音不准确，很容易会遭到异样的眼光。(2)
　 上述两个例子足以说明某些人对别人的英语特别敏感，甚至有时是欠缺包容。
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中三快捷华文复习七

一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (2) Q3 (1) Q4 (1) Q5 (4)
Q6 (3) Q7 (4) Q8 (2) Q9 (1) Q10 (4)

二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (4) Q12 (3) Q13 (2) Q14 (3) Q15 (2)
Q16 (1) Q17 (2) Q18 (3) Q19 (2) Q20 (3)

三 阅读理解二（10题40 分）
Q 21 因为它让我能坐上我最爱的那列最美最大最会动会唱也最贵的的玩具车。（1）我会唱的歌它都会唱，我心情好的时候也会陪着唱。（1）车子的震动摇晃让我一会儿高一会儿低的，不亦乐乎。（1）那短短半分钟一分钟的时间让当时年幼的我感受到仿佛得到全世界的喜悦。（1）

Q22一元超人能解救“平民百姓”，即被困在扭蛋机里的小宝贝们，并与作者并肩作战，开始伟大的拯救计划，救出五颜六色的扭蛋，（2）但过程中，一元超人却贡献了它的身躯，壮烈牺牲了。（2）

Q23“我”不再向往一元的出现，也不再有能力放大一元的用处。（1）因为“我”已成熟，对与以前所喜欢的事物已有不同的看法（1），我开始视玩具车为幼稚的联想物，开始正式把汽车、巴士、地铁视为我主要的交通工具。“我”也厌倦了扭蛋玩具简陋的设计，于是我正式走入购物中心选购那较大较美丽的绒毛玩偶，而路边的雪糕则不再诱人，并而开始喜欢gelato（2）

Q24（a）非常开心（2分）
（b）一元硬币发出的声音不再吸引我。（2分）

Q25学生自由发挥，言之有理即可。（4分）

Q26我不觉得我出去表演是个好主意。（1）我觉得那些男孩只要看漂亮女孩子，根本不在乎音乐。（2）我的演奏根本不会引起他们的兴趣。（1）

Q27有变化。（1）这些变化是：刚开始，我觉得那是坐立不安或交头接耳发出的声音，这正如我所料，是对牛弹琴。（1）但当我抬头发现那是哭泣声和擦鼻子声时，我觉得那是世界上最悦耳的声音，任何一个音乐家都喜欢听。（2）

Q28我的演出让一群高危少年犯感动得落泪，心灵受到冲击，温暖了他们冰冷的心。（2分）我原以为少年犯不会懂得欣赏我的演奏，可是在演出结束后，我打破了偏见，最终战胜了沮丧。（2分）

Q(29)(a)形容专注入迷的样子（2分）(b)声音很好听（2分）

(30) (此题训练学生对文字内涵的感悟，属于能力题) 生命不在于长短，只要活出意义，就是有价值的。看似没有生命的乐器，却能奏出生命的乐章。要做成一件事，需要多方协力合作。（4分）

中三高级华文复习答案

3A、3B班
中三高级华文复习一
答案
一、综合填空
(1)波谲云诡 (2)萌生 (3)编织 (4)毗连 (5)徜徉
(6)蒸腾 （7）隐隐约约 (8)教鞭 (9)揉合 (10)耕耘

Q1 (3) Q2 (2) Q3(1) Q4 (1) Q5(2)
Q6 (2) Q7 (1) Q8(3) Q9 (2) Q10(1)

二、阅读理解一
Q11(4) Q12(2) Q13(2)

Q14 a、姑息b、愚昧

Q15右手代表女孩的命运(0.5分)。因此握紧自己的右手就如把握自己的命运，只有做到把握自己的命运，美好理想才能实现。(1.5分)

Q16 年轻的‘我’对待命运的态度是矛盾的(1分)。当他沮丧、彷徨、孤独、寂寞、悲凉时，他相信命运(1分)。
当他快乐、幸福、成功、优越、欣喜时，他格外相信自己。
这反映年轻人涉世之初的迷惘与彷徨的心态。

Q17(2) Q18(3) Q19(a)侏儒 (b)摆布

Q20 如果你要获得成功，就永远不能抱怨人生的苦楚。

三、阅读理解二
Q21不同。(1分)
前一个指“要获取成功，其实还需要好好坚持到底”；后一个指“如果不坚持到底，就会失去差不多全部的意思。”(3分)

Q22不是。(1分)
为了实现欲望，容易心急，使人浮躁和慌张。(1.5分)
惟有平心静气，坚持自己的步伐，沉着拒绝急功近利，才会勾起人们长久怀念，才会对所有人永远地发挥作用。(1.5分)

Q23
a)喻只要有恒心,不断努力,不求眼前利益，事情一定能成功。(2分)
b)形容由狭窄幽暗一变为宽阔明亮。比喻顿时通达领悟。(2分)

Q24
1、让平凡的人跑到终点。2、可以培养我们的许多品质。3、让人成功。(2分)(只要答对以上任何两点)
例子1：愚公荷担移山，终得天帝相助。(1分)
例子2：达摩静坐，石壁为之感化。(1分)

Q25 1)忍耐(1分) 2)沉着(1分) 3)吃苦(1分) 4)持之以恒 5)默默无闻(1分)
(只要答对以上任何四点)

Q26 作者认为人生惟有不断的竞争才有机会，才有希望。(1分)机会是一种幸运；希望是一种诱惑，其目的在于激发我们显示实力(2分)。显示实力的过程还需要忍耐。(1分)

Q27无论赞同与否都得说明原因。酌情打分。(4分)

Q28“磨脑子”的书具有更加密集的信息和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。(1.5分)它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。(1.5分) “磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。(1分)

Q29 平庸／胸无大志的人会满足于现有的舒适环境(2分)；有进取心／肯奋斗人才能经受住恶劣环境的考验(2分)。

Q30 读“磨脑子”的书，似是一次与智者的对话(1分)。它使人暂别琐碎与平庸，浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静(2分)。是一种难得的体验，它所带来的快乐非同一般。(2分)

Q31
(a)与其一味享受别人的成果，不如靠自己的力量克服困难来得有成就感。(2分)
(b)重质不重量。(2分)

Q32要真正读一本“磨脑子”的书，之所以还要学会适当地拒绝，是因为要和那些经过时间检验和沉淀的“老书”拒绝(1分)，意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创作操心(2分)。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹。酣睡的香甜，散布的悠闲等，都是应该适当拒绝的(2分)。

Q33书有很多种（2分）。有的易懂有的晦涩（2分），但真正值得读的是磨脑子的书（2分）。磨脑子的书比一般的书有更密集的信息（2分）和更深刻的思想内涵。（2分）读这种书费劲，但有滋味。（分）能提高人的理解能力和思维水平。（2分）

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中三高级华文复习二

一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (1) Q3 (3) Q4 (2) Q5 (4)
Q6 (2) Q7 (1) Q8 (2) Q9 (4) Q10 (3)

二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (3) Q12 (1) Q13 (3) Q14 (2) Q15 (4)
Q16 (2) Q17 (4) Q18 (2) Q19 (4) Q20 (1)

三、阅读理解二（10题40分）
A组（Q21——Q24）
Q21阅读其实是一项极其私人的活动。（1分）靠自己的能力来阅读才能养成好习惯，（1分）培养真正的能力（1分）。再说，我们总有离开可以请教的人的时候，这时候就非靠自身的力量不可了。（1分）

Q22这句话是说人们在阅读的时候要抱着浓厚的兴趣，怀着渴望、兴奋的心情去读书，（2分）就像饥饿的人看到美味的食物一样，（1分）这样才能有所收获。（1分）

Q23 阅读要以了解所读的内容为起码标准。（1分）所谓了解，就是明白作者的意思情感，不误会，不缺漏，（1分）作者表达些什么，就完全领会他表达的意思。（1分）因为必须做到这一步，才可以进一步加以消化，得到认识。（1分）

Q24 学生只要能结合实际情况举例说明意思，即可。（4分）

B组（Q25——Q30）
Q25潘记的豆腐做得很结实，口感好，给的量也多，因此很受欢迎；（2分）而张记的老豆腐做得太软了，不成形状；给的豆腐也少，加的汤多，一碗老豆腐多半碗汤，所以门前冷冷清清。（2分）（照抄第一段的语句没有变化的，最多只能得3分）

Q26当作者品尝了张记的豆腐，说豆腐太软的时候，张记老板竟露出了得意的表情，（1分）作者劝他向潘记学习，他却认为没有必要；（1 分）并且自信地认为自己的老豆腐会受到大家的欢迎，要作者看两个月后的情形（2分），这些可以看出张记老板认为自己的豆腐很有特色，也充满了信心。

Q27 一个多月后，张记的门前和潘记一样也排起了长队，受到了大家的欢迎。（1分）张记的秘诀就在于他的豆腐汤是用肉、骨配上调料，经过几个小时熬制而成。（2分）

Q28 人们要做的事情很繁杂，但如果要想作出一番成就，就必须有所选择，将主要精力专注于某项活动上，做出成就；如果想面面俱到，结果往往事与愿违。（4 分）（学生能清楚的表达这个意思即可，照抄倒数第二段的语句最多只能得2分）

Q29 a.跟另一个人或事物比较起来远远不如。
b.朴实厚道。

Q30只要能结合新加坡应该结合本地特点发展其优势，言之成理即可。（4分）

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中三高级华文复习三
一、 综合填空（每题1分，共10分）
Q1(3) Q2(1) Q3(4) Q4(2) Q5(2)
Q6(3) Q7(4) Q8(2) Q9(1) Q10(3)

二、 阅读理解一（每题2分，共20分）
A组（Q11-Q15）
Q11(1) Q12(3) Q13(2) Q14(4) Q15(3)

B组(Q16-Q18)
Q16(1) Q17(3) Q18(1)

C组（Q19-Q20)

Q19(1) Q20(4)

三、阅读理解二（10题40分）
A组(Q21-Q24)
Q21要有效协助前囚犯重新融入社会, 需要家庭和社会两方面
的配合。(1分)
因为家人的支持和鼓励, 往往能够减少囚犯在出狱后面对的
种种问题和痛苦, 使他们重拾信心, 更快地投入新生活。(1分)
而社会在他们出狱后接受他们、原谅他们, 给他们就业的机会,
他们将能够回到工作岗位, 为国家的经济建设做出贡献。(1分)

Q22 脱轨的生命是指: 那些曾经犯罪的刑满释放的前囚犯。(2分)
第二道牢笼是指: 由于人们对前囚犯的歧视而使他们无法摆脱心理上的自卑感。(2分)

Q23
(A) 一个社会对待弱势族群的态度, 往往是衡量其文明程度的试金石一个社会对那些曾经犯罪的人的接纳程度, 常常可检验其思想进步的水平。(2分)

(B) 出狱的囚犯在离开铁窗以后, 却还受困于心理和社会的监狱被刑满释放的罪犯因社会的歧视而感自卑, 无法活得轻松自在。(2分)

Q24 “黄丝带计划”是政府通过各种活动, 争取国人在囚犯出狱后伸出援手, 协助他们改过自新, 重返社会。(2分)
国人可以在他们出狱后伸出援手, 协助他们解决种种问题，给他们提供就业的机会, 让他们回到工作岗位。(3分)

Q25 嫉妒是指因别人比自己好而怨恨，在文中是指“我”因为身体不好，因为亲生母亲的离世，因为性格的孤僻而怨恨妹妹的美丽健 康、活泼可爱。

Q26 这两句话均有表示出于意料之外的意思。（1分）
处侧重强调自己命运的灾难，是“我”对命运的叹息与无奈
之感；（2分）
处侧重表现当灾祸突如其来时，当“我”发现受难者是“我”嫉妒又敬佩的妹妹时，“我”内心的那份震惊与难以置信之感。　（2分）

Q27　文中刻画继母言行的地方是：“父亲经常出差，我一发病晕倒， 就全靠她和继母照顾”/“医生护士及病友们对妹妹的赞美，也使继母脸上过早出现的皱纹都舒展了开来”/“这突如其来的灾祸，继母都一个人承受了下来”/“继母决定将妹妹的以及移植给我”/“继母抚摸着我的头，对我说：‘孩子，小妹没有走，把她的心放在你的身上，我在你眼里看到她了。’”从这些地方可看出继母是一个善良、坚强、有爱心的人。

Q28　“我”简直无法用语言表达“我”当时的心情。觉得自己实在是个罪人，根本就不该活在这个世界上。因为“我”当时对继母的做法感到震撼与感动，对妹妹则感到愧疚与悲痛。

Q29　
（a）“灾难”是指：“我”患有先天性心脏病及母亲在“我”
三岁那年去世。
（b）“这个事实”是指：“我”活不过20岁。

Q30　 评分标准：教师根据认识水平和语言表达酌情给分

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中三高级华文复习四
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(1) Q2(3) Q3(4) Q4(2) Q5(4)
Q6(1) Q7(2) Q8(4) Q9(1) Q10(3)

二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(2) Q12(3) Q13(4) Q14(2) Q15(1)
Q16(2) Q17(3) Q18(1) Q19(4) Q20(3)

阅读理解二：A组
Q21 海伦在出世后18个月（在她一岁半的时候），因为生了一场大病就失聪失明成了个聋哑人，盲人，（2分）生活在黑暗又寂寞的世界里。（1分）

或者

海伦在出世后18个月（在她一岁半的时候），一场重病夺去她的视力与听力，又丧失了语言表达能力，（2分）生活在黑暗又寂寞的世界里。（1分）

Q22 在学业上，她以优异的成绩从大学毕业，成为一个学识渊博，掌握多种文字的著名作家和教育家。（2分）
在协助盲人方面，她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 （2分）
在写作上，她一共写下了14部著作。　（1分）

Q23 我同意这个说法。因为海伦能达到那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。（2分）因为老师教她认识这个大千世界和懂得爱。（2分）此外，老师用灵活的、有趣味性的方法教导海伦。 （2分） （照抄原文，斟酌给分）

Q24 通过海伦的故事，我认识到，一是人无论面临怎样的困难和处境，只要不向命运屈服，就一定可以有所作为。（3分）
二是正确的教育方法对一个人的成长起着举足轻重的作用，相信如果没有莎莉文老师，海伦的生活道路将是另一个样子。（3分）
（其他合理的答案也可以接受）

阅读理解二：B组
Q25 因为作者快要结婚了，搬出去住，他父亲就没有能力单独租一个房间 ；（2分）如果他把这小房间用作新房 ，他父亲又没有地方住。（1分）

Q26 因为那儿环境清静，待遇也不差，而且可以把小房间让出来给作者充作新房。（2分）

Q27 父亲不肯放弃农场的工作并不是怕坐着发闷（1分），而真正的原因是他不想加重作者夫妻的负担。（2分）

Q28 父亲劝作者多存一些钱，因为他知道作者就快有孩子了。（2分）

Q29
(1) 劫数 ：佛家用语，意为注定的、不可避免的灾难。（2分）
(2) 不堪设想：不能想象结果是什么样子，指可能发展到很危险的地步。（2分）

Q30 短文中的儿子孝顺与关心自己的父亲。　（１分）
例如：暴风雨过后，他和妻子立刻赶往农场去看父亲，劝父亲回家住，别在农场工作，以免发生不幸的事。（２分）　

或　

担心自己结婚，搬出去住，父亲没有能力租一个房间；如果自己把这小房间用作新房 ，父亲又没有地方住。（２分）　

短文中的父亲疼爱儿子，并且处处为儿子着想。　（１分）
例如：父亲知道儿子快要有孩子，叫他多存些钱；同时为了不愿加重儿子的负担，愿意留在农场工作。（２分）

或　

自己为别人看管农场，明知是劳累、危险的工作，却告诉儿子自己找到一份轻松的工作，免得儿子为自己操心，而且把小房间让出来给儿子充作新房。（2分）　　　　
（其他合理的答案也可以接受）
（没写出优点，只举例：０分）（只写优点，没举例或举例错误：１分）

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中三高级华文复习五
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(2) Q2(4) Q3(3) Q4(1) Q5(4)
Q6(3) Q7(2) Q8(4) Q9(2) Q10(3)

二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(1) Q12(4) Q13(3) Q14(1) Q15(2)
Q16(3) Q17(1) Q18(2) Q19(4) Q20(4)

三. 阅读理解二（10题50分） 　
A组（Q21-Q24）

Q21 因为迁就平庸早就成为了一种非常普遍的现象。一个演员的戏很蹩脚，我们会说“她很努力”；一个画家作品很拙劣，我们会说“他孜孜不倦”；一个诗人诗歌写得差，我们会说“他是个好人”；一个运动员的比赛成绩很不像话，我们会说“他已经尽力了”。大家都认为“这年头谁都不容易”，所以没有什么可埋怨的，更没有什么可批评的。

Q22 因为如果平庸者自甘平庸，没有了上进、进取之心，那么，他们就不会成功，也不会取得胜利，甚至被社会或时代抛弃。在这样的社会中，我们注定了看不到好电影，看不到好的画，读不到好的诗，也不会有机会为竞技场上的胜利者欢呼，我们只是生活在自欺欺人的谎言里。

Q23 (A) 指工作或学习勤奋/努力不懈，不知疲倦。
(B) 指性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。

Q24 参考答案：作者认为在一个为平庸辩护的社会中，迁就平庸的文化会让我们日益生活在一个低质量的文化环境之中，这样的社会注定要走向衰落。我们不该让平庸者为自己的弱小寻找理由，让弱者来冒充强者，那将是世界的悲哀。因此，我们不应该向劣质的事物和人物致敬，哪怕再“不容易”，我们也决不迁就”。

B组（Q25-Q30）
Q25 当他看到女儿和儿子过于浪费事物时，就会对他们进行传统教育，说得太多，孩子们就会比较反感而不耐烦地打断老爸的话。

Q26 老爸以自己的认真读书来影响子女，大量购买书籍，甚至学会玩电脑游戏。

Q27老爸对待生活的态度是乐观、自信、好学、随遇而安、不怨天尤人，
反映了他任劳任怨，恪守本分/ 安分守己的性格。
（学生若举例加以说明，请老师斟酌给分。）

Q28 ( A ) 弟弟别有居心/另有目的的向老爸介绍电脑游戏是希望老爸也上瘾后，老妈就无法以浪费电来阻挠他们使用电脑。

（B）因为作者发觉只要她把工作做得好，老爸就会由衷地/开心地笑，所以她把让老爸开心的事当成是自己的责任。

Q29 作者通过这一小节来表达她对老爸的热爱和赞美之情。

Q30 自由发挥。（老师斟酌给分）

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中三高级华文复习六
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(2) Q2(1) Q3(3) Q4(1) Q5(4)
Q6(2) Q7(2) Q8(3) Q9(4) Q10(4)

二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(2) Q12(3) Q13(1) Q14(1) Q15(3)
Q16(2) Q17(4) Q18(1) Q19(3) Q20(2)

三、阅读理解二 (11题40分)
A组 (Q21-Q25，5题20分)
Q21. 车的地板铺了羊毛地毯，地毯边上还缀着鲜艳的花边(1分)；车的玻璃隔镶着名画的复制品，（1分）车窗一尘不染。（1分）

Q22. 因为自从司机开始实施为下一位客人把车准备得十分整洁后（1分），不曾有一根烟蒂要司机捡拾，也没有花生酱或冰淇淋、口香糖等粘糊糊的东西（1分）。出租车内不再像垃圾堆一样（1分）。

Q23. (a) 反躬自问：回过头来检查自己的言行得失（2分）反省（2分）
(b) 睡不着觉怪床歪：不检讨自己而怪罪于别人。（2分）

Q24．司机用心珍惜他的车，花很多心思点缀（1分）
因为改变别人是事倍功半，改变自己却是事半功倍（1分），他不愿意一味的苛求别人,反而是自己积极地做出努力（1分）。他的乘客因为他的用心而感动，改变自己不保持整洁的坏习惯(2分)。

Q25.考生自由发挥，老师根据语句顺畅，回答技巧及内容斟酌给分。（5分）

B组（Q26-31，6题20分)
Q26因为新加坡是精英制，能够跻身本地大学的应算是精英（1分），所以应该具备一般实事常识（1分），而这类以学生为主角的比赛节目宗旨令人质疑（1分），加上节目所出的考题内容的水准有待考量（1分）。

Q27因为在这类比赛节目中，参赛者表现出时事方面的常识（1分）、知识的缺乏（1分）以及面对问题时的临场表现不足（1分）。

Q28 a) 真让国人无地自容：使新加坡人感觉非常羞愧，没有颜面。（2分）
b) 刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。(2分)

Q29媒体可以增加富有知识、时事性的专题节目（1分），改变时事性高的节目的播放时段（1分），让在学的青少年有更多的机会接触此类节目（1分），进而加强青少年的个人常识、知识（1分）

Q30作为在校学生，应该主要以学业为主（1分），以关心国内外时事为辅。（1分）

Q31考生自由发挥，老师根据语句顺畅，回答技巧及内容斟酌给分。（3分）

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中三高级华文复习七
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(1) Q2(4) Q3(1) Q4(3) Q5(4)
Q6(2) Q7(2) Q8(3) Q9(4) Q10(4)

二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(2) Q12(2) Q13(4) Q14(2) Q15(2)
Q16(1) Q17(1) Q18(3) Q19(3) Q20(2)

三、理解问答一
Q1作者生命中最宝贵的五样东西是水、阳光、空气、鲜花和笔。（2）作者先舍弃鲜花，
接着是水、空气和阳光（2）。

Q2在权衡轻重下，[1]鲜花带有奢侈和浪漫情调[1]，拿它和人少不了的水、空气、阳光和生命的最爱即笔[1]比，相对不那么重要[在重要性上始终稍差一些]，所以首先舍弃‘鲜花’。[1]
[因为抉择明智与否在于如何衡量轻重以及生命的价值，学生应该带出这个人生之道。]

Q3(i) 当作者坚决地用笔划去鲜花这一词语的时候。（2）
(ii) 没有商量的余地，一定要加以取舍（2）

Q4前三次的抉择，已让作者及同学们痛苦万分[1]，现在还要舍弃一样，实在让他们无法忍受，无法抉择[1]，而老师又那么坚持[1]，同学们因此受不了/为难便哭了出来[1]。

Q5（答案的内容应有正确的价值取向，语言准确通顺。）(4)
内容分：什么东西[1分]，解释理由[1]，举例加以说明[2]

四、理解问答二
Q1反应非常踊跃/热烈。[2]年轻一代，特别是在求学的莘莘学子对第三语文深感兴趣。[1]西部的一所中学开办话语会话班，学生都是非华族同胞。[1]

Q2他认为华语是我们文化的根，身为炎黄子孙，我们都得懂得说华语[1]；至于学习第三语文，我们可以认识异族同胞的文化[1]，也能够更为亲切地与他们交谈[1]，有助于加强各族之间的友好关系。[1]

Q3重要性，指的是我国需要更多国人，尤其是是年轻一辈子熟悉第三语言，以对方的母语交谈，加强彼此之间的联系与互动[2]
可行性，指的是无需更改现有的母语政策，但实行奖励措施，以两个特别积分帮助学生报读初级学院，奖励选修第三语文的学生。 [2]

Q4通过游戏、歌曲欣赏、小组活动等以加强学生学习第三语言的兴趣，[1]
政府可实行奖励措施，一两个特别积分奖励选修第三语文的学生，[1]
从最基本开始，先学会基本会话，之后才学习如何用文字书写 [2]

Q5我同意总理的看法。[1] 因为，目前年长的一辈不只听得懂马来话，也会说得流利，但年轻一代就恰恰相反。[1]国人学习第三语文，就能以基本的口语与邻居交谈，认识异族同胞的文化，加强彼此之间的联系与互动[1]，有助于加强我国多元种族国人的凝聚力。[1]

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中三高级华文复习八
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(2) Q2(4) Q3(2) Q4(4) Q5(1)
Q6(4) Q7(2) Q8(3) Q9(3) Q10(1)

二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(4) Q12(4) Q13(1) Q14(3) Q15(4)
Q16(1) Q17(2) Q18(4) Q19(4) Q20(3)

(三) 阅读理解二（10题 40分）
A组
Q21 假富有的人,精神生活却十分贫乏，心灵空虚，没有内涵，言语粗俗(2)真富有的人是那些很懂得安排生活，不断学习，积极进取，不但对文化艺术有兴趣，而且还热心公益，乐于助人，心灵充实，谈吐高雅，精神愉快。(2)

Q22 因为如果一个人连一日三餐都吃不饱，穿不暖；就不可能奢谈充实精神生活。(2)

Q23 贫穷是造成许多罪恶发生的原因。(2) 我们就必须更加刻苦地学习，辛勤地工作(1)，努力地提高自己(1)，用合法的手段来追求财富(1)。

Q24 这是指只要把最根本的力量保存下来(1)，即使暂时受些挫折或损失(1)，以后还会有希望(1)。例子(2)

Q25 这句话所包含的道理是：只有拥有健康的身体(1)，才有伟大的事业(1)，也才能享受财富(1)，享受人生(1)。

B组　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Q26.他总是利用了那易为一般人所浪费的零星时间，来求自己的进步。(2)

Q27.作者认为，一个人在空闲的时间，虚掷光阴，或者只做些有损无益的事，将来肯定一事无成(2)；而孜孜不倦求取自己进步的人则是“优越”的标记与“胜利”的征兆(2)。

Q28. 有人或许认为利用闲暇的时间来读书，总得不到多大的成绩 (1)，不能与在学校的教育相比(1)。这种态度是不对的，因为要成就大事，其实是要渐渐而来的(1)。我们能够不断地努力读书自修，知识面才能渐渐变得更广大，同时渐渐地提高我们知识的水平(1)，才能有所成就。

Q29. （a）“胜利”的征兆：在社会上成功的迹象
（b）“护身符”：确保在激烈竞争的社会里不被淘汰／生存。

Q30. 许多人在空闲的时间，虚掷光阴，或者只做些有损无益的事(1), 别人却利用零星时间，来求自己的进步(1) ，摄取各种宝贵的知识(1),最后有所成就(1)。生活例子。(2)

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中三高级华文复习九
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(3) Q2(1) Q3(4) Q4(2) Q5(2)
Q6(3) Q7(1) Q8(4) Q9(2) Q10(2)

二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(4) Q12(3) Q13(3) Q14(4) Q15(2)
Q16(1) Q17(4) Q18(2) Q19(4) Q20(4)

A组（Q21-Q24） 20分
Q21对科学研究坚持不懈，探求真理，潜心钻研，造福人类而且品格光彩照人的科学家令人尊敬。（2分）
在科学研究中弄虚作假、剽窃抄袭、诋毁他人、抬高自己的做法的科学家令世人唾弃。（2分）

Q22 当有人要以重金向居里夫人购买镭的专利时，她断然拒绝，而且毫不保留地将镭的“秘密”公布于世。她不谋私利，甘愿为社会做贡献的高尚人格为世人所称颂。（3分）

Q23 作者引用了爱因斯坦的话，是要强调良好品格对科学家的重要。肯定科学家对科学建树的肯定， 但也强调科学家的人格更为重要。

本文所举的科学家如：居里夫人、布鲁诺、钱学森、高士其等都是具有高尚品格的科学家。

Q24 在本文作者心目中创立热传导数学理论的科学家傅立叶品格低下。在严酷的权力斗争中，他时而效忠拿破仑，时而效忠路易十八，拿破仑东山再起，他又一次宣誓拜倒在其脚下。由于他在政治上没有鲜明的立场，所以为世人所不齿。

Q25本文作者认为一个高尚人格的科学家，才是真正伟大的科学家。（2分） 我同意作者的看法，因为一位科学家如果没有高尚的人格，也许会利用其科学成就做一些对民族对国家不利的事情，或者利用其发明破坏世界。所以一个科学家一定要有高尚的人格，为国家，为社会，为人类谋求福利。（言之有理即可）

B组（Q25-30） 20 分
Q26 老师“若有所思的站在门前，眼望着门外出神”，其实是要给考验同学们是否抄老师身后的字母表。
(老师有意考验学生是否诚实，不照抄。)

Q27 a)一眼就能看得清楚。
b) 别人遭到灾祸时，自己心里高兴。

Q28因为全班同学都照抄老师身后的字母表，所以他们都觉得很惭愧。而张小哲却没有，他非常诚实，不觉得惭愧，所以没有低下头。

Q29本文表现了张小哲诚实（1分）、在强大压力下坚持真理（2分）、威武不屈（1分）的品格。

Q30 学好英语并不难。要学讲一种语文，只要多听、多说、多读、多写就可以把它学好。但是在生活中，处处有许多诱惑，我们会受不了诱惑而做坏事。例如看见地上有人掉了钱包，我们会一时起了贪念，把它占为己有。我们有时也会说谎、自私等等，所以做好人其实不容易。有一句话说：“做一件好事并不难，一辈子做好事那才难。”这些都说明了做好人不容易。

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中三高级华文复习十

实用文Q2
评分标准：

内容8分

表明身分+写信目的（投诉）1分
投诉细节2分
对顾客的影响2分
建议/改善方法2分
客套话＋致谢1分

一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(3) Q2(1) Q3(3) Q4(2) Q5(2)
Q6(2) Q7(4) Q8(1) Q9(4) Q10(3)

二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(3) Q12(4) Q13(2) Q14(1) Q15(4)
Q16(3) Q17(2) Q18(1) Q19(3) Q20(2)

三阅读理解（10题40分）
Q21尽其所能爬圣山（2分），将所见告诉他（2分）。

Q22（1）笑生双靥，衣履光鲜；繁花夹道，流水淙淙，鸟鸣嘤嘤。（2分）
（2）神情疲倦，满脸风霜；高大肃穆的松树林，秃鹰盘旋。（2分）
（3）衣不蔽体，发枯唇燥，眼神清炯；高风悲旋，蓝天四垂，一无所有。（2分）　

Q23为了表现出他们在登山中付出的代价不同。（3分）

Q24他历尽艰险到达一无所有的高处后，认清了世界以及自己。（3分）

Q25一个人如果想有所成就，必须不畏艰险，不懈攀登，经历探求者的孤独，只有正确认识世界的广阔，才能真正认清自身，达到忘我之境。（意思基本符合即可）（4分）

Q26刺激对于从事各种活动的人们是不可或缺的条件。（3分）

Q27（1）正面的感触；（2分）
（2）负面的挫折和打击。（2分）

Q28（1）同事的表扬和赞美成为自己好上加好的动力。（2分）
（2）思想上另一次的提高，就是更进步与成熟。（2分）

Q29缺乏刺激，人们的精神就会失去支撑（1分），人们心中的目标就会淡化（1分），就会失去做好工作的信心（2分）。
就如同缺乏对事业、爱情、人生的追求，如同帆船搁浅，盖房缺砖、种地缺种子，杀敌缺子弹，什么事都做不成（3分）。

Q30作用于人脑，使人脑产生连续的觉醒，（2.5分）
　引发感知的冲击，激发人脑的思维，推动人们奋进。（2.5分）

中三高级华文第八课：论自制力

1. 遏 è 制
〖解释〗制止；控制。
〖搭配〗～对方的攻势。

2. 眈dān眈
〖解释〗形容注视的样子。
〖搭配〗虎视眈眈（形容贪婪而凶狠地注视）。

3. 窥kuī视
〖解释〗暗中观察、偷看、窥探。
〖搭配〗～敌情、探头向门外～。

4. 收敛liǎn
〖解释〗减轻放纵的程度。
〖例句〗碰了钉子以后，他～些了。

5. 懵měng懂
〖解释〗头脑不清楚或不能明辨事物。

6. 不羁jī
〖解释〗不受限制、拘束。
〖搭配〗放浪～、放荡～、豪放～。

7. 沉溺nì
〖解释〗① 淹没在水里：不幸沉溺水中。
② 陷入不良境地，难以自拔：沉溺声色。
③ 比喻苦难、痛苦的处境。

8. 眼花缭liáo乱
〖解释〗缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。

9. 每况愈下
〖解释〗越往下越明显。表示情况越来越坏。

10. 谆zhūn谆教导
〖解释〗谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
〖例句〗对于老师的～，我们永生难忘。

11. 腐蚀shí
〖解释〗① 通过化学作用，使物体逐渐消损破坏，如铁生锈。
② 使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落：黄色读物会～青少年。
〖搭配〗～思想。

12. 高瞻zhān远瞩zhǔ
〖解释〗瞻:远望。瞩:注视。看得高远。形容目光远大。

13. 循xún循善诱
〖解释〗循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

14. 犹豫yù
〖解释〗迟疑不决。

15. 范畴chóu
〖解释〗类型、范围、范围。

16. 琐suǒ
〖解释〗细小，零碎。
〖构词〗～事、～细、～碎、～屑、烦～。

17. 谦逊xùn
〖解释〗谦恭；谦让。

18. 虚怀若谷
〖解释〗虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
〖例句〗每个人都应有～的态度，遇事不固执己见。

中三华文第十课：一面镜子

课文生词

1. 抨击 (pēng jī) Lash out at, critic
〖解释〗用言论或文字攻击他人。
〖搭配〗大力～、猛烈～、强烈～、严厉～、受到～、恶意～、～时弊。
〖例句〗由于这项工程事前未得到民众的同意便仓促进行，结果遭到民众的猛烈～。

2. 犯颜直谏 (jiàn) Advise frankly
〖解释〗冒犯君主或尊长而直接规劝。
〖例句〗我们都是他的部下，不敢～。

3. 词锋 (fēng) Sharp words
〖解释〗形容文词锋芒，有如刀刃。
〖构词〗锋：
锋利：① 兵器锐利。 ② 比喻言词快捷锐利。
锋芒毕露：比喻人好表现自己，不够沉稳。
笔锋：比喻所写的文章。Writing style
刀锋：刀刃锋利。Blade
交锋：刀锋相接。指打仗、作战。Engage each other
前锋：① 先锋，军队的前导部队。 ② 篮球、足球等球类比赛中主要
担任进攻的球员。Front-liner, attacker
先锋：① 战时率先迎敌的人或部队。Vanguard, front-liner
② 泛指一切事物的开创者或领先者。
出锋头：显露或炫耀特长，以引人注目或博取赞誉。show off
避锋头：比喻见情势不对而躲到别的地方。
针锋相对：比喻双方的势力、行为、言辞等尖锐的对立着，不相上下。
At loggerhead with each other
〖例句〗那个辩论员～锐利，令对手难以招架。

4. 锐(ruì)利 Sharp
〖解释〗尖锐、犀利。
〖构词〗锐：
锐变：急遽而明显的变化。Tremendous changes
锐减：大量的减少。Sharp decrease
锐增：大量的增加。Sharp increase
锐气：勇往直前的气势。Elan
锐不可当：气势威猛，不可抵挡。Unstoppable
敏锐：感觉灵敏，识见锐利。Acuity, acumen
尖锐：① 形容声音尖细刺耳。② 形容说话语意明确、不留情。
③ 尖而锐利。Edge
养精蓄锐：培养精力，以待时机。Conserve strength
〖搭配〗眼光～、文笔～。
〖例句〗他的眼光～，所写的新闻都很有见地。

5. 下旨 (zhǐ) Emperor issues a decree
〖解释〗古代君王发布命令。
〖构词〗旨：
旨要：宗旨。Essential point
旨意：主旨、命令。Order, intention
主旨：主要的意旨。Mean point, gist
奉旨：接受帝王谕旨或上官旨意。On imperial's order
圣旨：古时对天子诏命的专称。Decree
要旨：重要的本意。或作“要指”。Highlight, essence

6. 缴(jiǎo)纳 Pay (to government, authorities etc)
〖解释〗以财物缴交与主管单位。
〖构词〗缴：
缴付：缴交、支付。Pay
缴交：缴纳、交出。Pay
〖搭配〗～税款、～费用、～所得税。
〖例句〗爸爸每个月都会准时～水电费。

7. 国库 (kù) Treasury
〖解释〗政府储存现金、票据证券或其它财务的机关，由财政部主管。
〖构词〗库：
宝库：①珍藏宝贵物品的地方。Mine ② 比喻物产丰富的地方。
水库：用以贮水、调节水流的建筑物。可供灌溉、防洪、发电等用途。
Reservoir
油库：存放油品的仓库。
军库 armory
〖搭配〗～空虚、充实～。

8. 旺 (wàng) Flourishing
〖解释〗兴盛。
〖构词〗旺盛：兴旺、炽热、高涨。→ 他一向斗志～，绝不气馁。Exuberant
旺季：商品销售旺盛或物产盛产的季节。→ 生产～、旅游～。Peak period
兴旺：繁荣旺盛。→ 我们的商店生意可～了。Flourish

9. 真知灼(zhuó)见 Deep insights, in-debt views
〖解释〗明确的见解。

10. 勃(bó)然 Agitatedly
〖解释〗① 发怒冲动的样子。 ② 突然。
〖搭配〗～大怒、～变色、～兴起。
〖例句〗弟弟把爸爸喜爱的古董花瓶打破了，使爸爸顿时～大怒。

11. 压抑 (yì) Oppression
〖解释〗对人的思想、情感、行为等加以抑止或限制。
〖搭配〗～感情、～生机、～创造性。
〖例句〗功课与考试的压力，让他感到很～，郁郁寡欢。

12. 昌盛 Prosperous
〖解释〗昌明兴盛。
〖搭配〗事业～、国家～、繁荣～。
〖例句〗新加坡国泰民安，各行各业一片～。

13. 安宁 Peace
〖解释〗安定平静。
〖搭配〗社会～、天下～、心情～。
〖例句〗我国社会～，人民安居乐业。

中三华文第七课：月迹

课文生词

1. 谚(yàn)语 Proverb
〖解释〗在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
〖构词〗谚：古谚 old saying、西谚 western proverb。

2. 屏(bǐng)住 Hold one’s breath
〖解释〗抑止：～呼吸。
〖构词〗屏：
屏除：排除、除去：～杂念。Abandon, dismiss
屏弃：抛弃、扔掉。Abandon, reject
屏息：屏气：全场听众～静听。Hold one’s breath

píng 屏幕：荧幕。Screen
屏风：室内用来挡风或隔间﹑遮蔽的用具。 A type of Chinese screen
〖例句〗在打开会考成绩单的那一刻，他～呼吸，心里只希望看到的是好成绩。

3. 清晰 (xī) Clear and distinct
〖解释〗清楚：发音～。
〖构词〗晰：
明晰：明白清楚。
清晰可见：非常清楚明显，一眼就看得出来。
〖搭配〗影像～、思路～、画面～。
〖例句〗她笑起来的时候，眼角的鱼尾纹～可见。

4. 砌 (qì) Brick-laying
〖解释〗① 用灰泥把砖、石等一层层地垒起：～墙、～烟囱(cōng)。
② 台阶：雕栏玉砌。

5. 嫉妒 (jí dù) Jealous
〖解释〗忌妒。
〖搭配〗～贤能、～心理。
〖例句〗自古以来被小人～而受害的忠臣不知有多少？

6. 柳(liǔ)树 Willow tree
〖解释〗植物，落叶乔木或灌木。

7. 树梢 (shāo) Treetop
〖解释〗树的顶端。
〖构词〗梢：
发(fà)梢 Tip of the hair
喜上眉梢：喜悦之情流露于眉宇之间。Face beaming with happiness

8. 瓷 (cí) Porcelain
〖解释〗瓷土的主要成分为长石及石英，经烧制后，质地坚硬细致、光滑润泽，呈白色半透明状。

9. 竹箩 (luó) Bamboo basket
〖解释〗方底圆口的竹器，可用来盛物。

10. 小溪 (xī) Stream, rivulet
〖解释〗山间的小河流。后泛指小河。
〖构词〗溪：
溪水淙(cóng)淙 Sound of flowing stream
溪流：水流、河流。A brook
清溪：清澈干净的溪水。A clear stream

11. 粗糙 (cāo) Rough-surfaced, crude, coarse
〖解释〗不光滑。
〖搭配〗皮肤～、品质～。

12. 踪迹 Trail
〖解释〗足迹、行踪。
〖搭配〗不见～、寻找～。

中三高级华文第七课：东就是东，西就是西

课文生词

1. 真知灼zhuó见
〖解释〗灼：明白。正确而深刻的认识和见解。

2. 藐miǎo视
〖解释〗认为 [某种事物] 很卑贱、渺小、没有价值或令人厌恶，从而对它加以轻视，加以嘲笑。

3. 寒暄xuān
〖解释〗问寒问暖。今多泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话(暄:温暖)。

4. 投契qì
〖解释〗投合；见解或意气相投。

5. 绰chuò号
〖解释〗外号。

6. 隔阂hé
〖解释〗情意不相通，彼此思想有距离。
〖搭配〗感情～。

7. 啧zé啧
〖解释〗啧：赞叹声，表示赞叹﹑叹息﹑惊异等。
〖搭配〗～称善、～称奇。

8. 虔qián诚
〖解释〗恭敬而有诚意。

9. 笃dǔ信
〖解释〗忠实地信仰；深信不疑。
〖搭配〗～宗教。

10. 欧ōu洲 (Europe)
〖解释〗欧罗巴洲的简称。

11. 纷至沓tà来
〖解释〗纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。
〖例句〗聘请蛋糕师的广告刊登后，应聘的人～，应接不暇。

12. 用膳
〖解释〗吃饭。

13. 蕞zuì尔
〖解释〗小的样子。
〖搭配〗～之躯、～小国。

14. 无恙yàng
〖解释〗指没有疾病等事。
〖搭配〗别来～、安然～。

中三华文第六课：信念

课文生词

1. 巴黎 (lí) Paris
〖解释〗城市名。是法国首都和政治、经济、文化与交通的中心，也是欧洲大陆最大的城市。
〖构词〗黎：
黎民：（书）百姓、民众。The common people
黎明：天快要亮或刚亮的时候。Dawn, daybreak

2. 简陋 (lòu) Simple and crude (houses, facilities)
〖解释〗（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。
〖构词〗陋：
陋俗：不好的风俗。Undesirable customs
陋习：不良的习气。Uncivilised customs
陋室：住的地方狭小。Tiny room
陋巷：狭小的巷子。A rundown alley
丑陋：不好看。Ugly
孤陋寡闻：学识浅薄，见闻不广泛。Be ill-informed
〖搭配〗陈设～、设备～。
〖例句〗他的房子虽然～，但里面设备齐全。

3. 阁(gé)楼 Attic
〖解释〗在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。
〖构词〗阁：
阁下：敬辞，称对方。Your Excellency, you
内阁：cabinet
出阁：出嫁。

4. 贪婪 (lán) Greedy
〖解释〗① 贪得无厌（含贬义）。 ② 不知满足。
〖搭配〗～的目光、～的本性、～地掠夺。
〖例句〗那群强盗不但打劫居民，还～地打枪银行。

5. 坚韧(rèn)不拔 Firm and unwavering
〖解释〗形容意志坚强，不可动摇。
〖构词〗韧：
强韧：性质柔软而坚固。tenacity
〖搭配〗坚韧：～的意志、～的精神。
〖例句〗工人们表现出～的毅力，终于把山凿通。

6. 埃 (āi)
〖解释〗长度单位。
〖构词〗尘埃：尘土。dust

7. 伴侣 (lǚ) Partner, companion
〖解释〗同在一起生活、工作或旅行的人。终身～：夫妻。
〖构词〗侣：
情侣：相恋的男女或其中的一方。Couples
僧侣：monks and priests

8. 蓝莹莹 (yíng) Blue fluorescence
〖解释〗形容蓝得发亮。也作蓝盈盈。
〖构词〗莹：
晶莹、晶莹剔透：光亮而透明。sparkling

9. 如愿以偿 (cháng) One’s wish is fulfilled
〖解释〗心愿得以实现。
〖构词〗偿：
偿还：归还（所欠的债）。 Pay back debts
偿命：（杀人）抵命。A life for a life
补偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额）。Compensate one’s loss
〖例句〗他一直向往大学生活，如今总算～。

10. 元素 (sù) Element
〖解释〗① 要素。② 化学元素。
〖构词〗素：
素描：用单色描绘而不敷彩的画。 sketch
素面：脸上不化妆，不施脂粉。
素菜：vegetarian dish
素昧平生：向来不相识。Have never met before
素不相识：向来不认识、不熟悉。Have never met before
要素：构成事物的原质。Essential factor, key point
因素：构成事物发展的原因、要素。
朴素：质朴节俭。Simple and unadorned
毒素：① 产生于生物体内，具有高毒性的物质。Toxin, poison
② 比喻言论或著作中，对意识、思想能产生不良影响的成分。
我行我素：形容人不受外界影响，仍然依照自己的心意行事。

11. 结晶 (jīng) Crystallization
〖解释〗① 物质从液态或气态形成晶体。② 比喻珍贵的成果。
〖构词〗晶：
芯片：computer chip
水晶：一种有良好结晶外形的石英。Crystal
亮晶晶：闪亮耀眼的样子。sparkling
〖搭配〗智慧的～、艺术的～、爱情的～。

12. 吨 (dūn) Ton, tonne
〖解释〗① 重量单位。② 船舶运输时按货物体积计算费用的单位。

13. 矿渣 (kuàng zhā) Slag
〖解释〗矿山开采、加工过程中产生的废渣。
〖构词〗矿：
矿泉水：富含矿物质的泉水，有些可供饮用，有些具有医疗效用。
Mineral water
矿物质： minerals
煤矿：产煤的矿地。
采矿：mining

14. 百折不挠 (náo) Perserance
〖解释〗意志刚强，既使受到许多挫折，仍不屈服。
〖构词〗挠：
阻挠：故意妨碍、阻拦。 obstruct
不屈不挠：不因为受阻碍而屈服。 unrelenting
〖搭配〗～的精神、～的勇气。
〖例句〗要登上世界高峰，得有～的毅力。

15. 口吻 (wěn) Tone of voice
〖解释〗口气。
〖构词〗吻：
吻合：比喻事物相符合。
亲吻：以嘴唇触接，表示亲密喜爱。
接吻：彼此亲嘴。
〖搭配〗严肃的～、审问的～、开玩笑的～。
〖例句〗那小孩说起话来，～像足大人。

16. 气馁 (něi) Feel discourage, lose heart
〖解释〗失掉勇气。
〖构词〗馁：
胜不骄，败不馁：胜利了不骄傲，失败了也不气馁。
Not arrogant with victory, not dishearten with setback.
〖例句〗胜利了不要骄傲，失败了不要～。

17. 出类拔萃 (cuì) Stand out from others
〖解释〗形容才能特出，超越众人。（褒义）
〖例句〗他是～的人物，很受公司器重。

18. 罹难 (lí nàn)) Die in a disaster or accident
〖解释〗遇灾、遇险而死；被害。

中三高级华文第六课：诗词曲三首

课文生词

1. 诙huí谐
〖解释〗谈话富于风趣。

2. 脍炙kuài zhì人口
〖解释〗切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美。

3. 宫阙què
〖解释〗皇宫门前两边供瞭望的楼：宫～。古时帝王所居住的宫殿。因宫门外有双
阙，故称宫阙。

4. 绮qǐ
〖解释〗① 华丽、美丽：绮室。
② 绮户(彩饰华丽的门户。也喻富贵之家)；绮札(文辞华美的书信)；绮衣(华丽的衣服)。
③ 精妙；精美。

5. 婵娟chán juān
〖解释〗① 姿态美好。
② 指美女。
③ 指月亮。

中三高级华文第五课：秋天的怀念

课文生词

1. 沮丧jǔ sàng
〖解释〗灰心失望。

2. 雁yàn阵
〖解释〗群雁飞行时排列整齐的行列队形。

3. 捶chuí打
〖解释〗反复打击。

4. 忿fèn
〖解释〗生气，恨。
〖构词〗① ～恨、～怒。
② 不～（不服气，不平）。
③ 气不～（看到不平的事，心中不服气）。
④ ～～不平。

5. 嘶sī喊
〖解释〗大声地喊叫。

6. 咱zán
〖解释〗① 我：～不懂他的话。
② 总称己方（我或我们）和对方（你或你们）：～们、～俩、～一起去看戏。

7. 啰luō 啰唆suo唆
〖解释〗言语繁复。

8. 膳shàn
〖解释〗① 饭食：～食、用～、～宿。
② 进食。

9. 豌wān豆
〖解释〗一年生藤本作物(Pisum sativum)，羽状复叶，小叶卵形，开白色或淡紫色的花，果实有荚，嫩荚和种子供食用。

10. 杨树
〖解释〗几种杨树(尤指欧洲的欧洲山杨、北美的颤杨和大齿杨)，它们的叶由于它们的扁平叶柄能在微风中摇动。

11. 奄yǎn奄一息
〖解释〗只剩下微弱的气息。形容呼吸微弱，濒于死亡。

12. 诀jué 别
〖解释〗① 指无会期的离别；② 死别。

13. 病榻tà
〖解释〗病床。

中三华文第五课：不入虎穴，焉得虎子

课文生词

1. 铁蹄 (tí) Cruel oppression
〖解释〗比喻侵略者蹂躏人民的残暴行为。
〖例句〗世界第二次大战时，新加坡人民在日本～下过日子。

2. 蹂躏 (róu lìn) Trample, oppress
〖解释〗比喻用暴力欺压、摧残。
〖搭配〗任意～、～人权。
〖例句〗无知少女惨遭网上结识的色魔～的事时有所闻。

3. 遏(è)止 Stop, hold back
〖解释〗制止。
〖搭配〗无法～、～不良行径、～骇客。
〖例句〗许多国家正在努力～禽流感的蔓延。

4. 投笔从戎 (róng) A literati joins the army
〖解释〗比喻弃文从军，以卫国立功。（褒义）
〖例句〗战争爆发后，青年纷纷～，奔赴前线。

5. 安邦(bāng)定国 Bring peace and stability to the country
〖解释〗治理国家使稳固安定。
〖构词〗邦：
建立邦交：国与国之间建立正式的外交关系。 Establish diplomatic
relations
友邦：友好的国家。 Friendly nations
邦国： Nations in an alliance
联邦：由若干国家的行政区域联合组成的统一国家。Commonwealth,
federal
乌托邦：理想中最美好的社会。泛指不能实现的愿望、计划等。Utopia

6. 统帅 (shuài) Commander-in-chief
〖解释〗① 统帅全国武装力量的最高领导人。 ② 统率：统辖率领。
〖构词〗帅：
元帅：① 军衔，高于将官的军官。 ② 古时称统率全军的主帅。Supreme
commander
金钱挂帅： Money is everything
帅气：英俊、潇洒。Smartly
〖搭配〗三军～、联军～、～全军。
〖例句〗他是独当一面的三军～，海陆空三军都由他统领。

7. 推荐 (jiàn) Recommend
〖解释〗把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。
〖构词〗荐：
引荐：推荐（人） Introduce and recommend
毛遂自荐：比喻自己推荐自己。 To volunteer
〖搭配〗～贤能、极力～。
〖例句〗老师向我们～优秀的文学作品。

8. 派遣 (qiǎn) Dispatch, send
〖解释〗委派某人去办事。
〖构词〗遣：
遣送回国：把不合居留条件的人送回国。 Send back to one country
遣返难民：把难民遣送回到原来的地方。 Repatriate refugees
差遣：分派到外面去工作；派遣。
遣散军队：旧时军队改组或解散时，将人员解职或使退伍。 Disband
one’s troops
娱乐消遣： Leisure and recreation
〖搭配〗～代表团、～武装部队。
〖例句〗我国决定～一支训练有素的队伍到马尼拉参加东运会水球比赛。

9. 精悍 (hàn)
〖解释〗精明能干、精锐强悍。
〖构词〗悍：
刁悍：狡诈强悍。
短小精悍：① 形容身体矮小而精明强悍的人。
② 比喻文章或发言短而有力。
〖搭配〗～的卫士、～的文笔。

10. 淫(yín)威 Abuse of power
〖解释〗滥用的权威。
〖构词〗淫：
淫妇：行为淫乱放荡的妇人。
淫荡：淫乱放荡。
卖淫：女性为金钱而不顾贞操，以出卖肉体为业。
奸夫淫妇：指没有夫妻关系而发生不正常性行为的男女双方。
富贵不能淫：金钱、地位不能惑乱其心志。
〖例句〗我们决不屈服于恐怖分子的～下。

11. 殷(yīn)勤 Hospitable, welcoming
〖解释〗热情周到。
〖构词〗殷：
殷切：热切、急切。
殷盼、殷望：殷切盼望。
殷商：财富殷实的商人。
〖搭配〗～招待、态度～。
〖例句〗贵校的～招待，令我们宾至如归。

12. 敷衍 (fū yǎn) Insincere, half-hearted,
〖解释〗表面上应付。
〖构词〗敷：
敷药：涂药。
敷衍塞责、敷衍了事：做事不认真，只是表面应付一下。
冷敷：用冰袋或冷水浸过的毛巾，敷在病变的地方，以减轻疼痛、降低温度。
外敷：涂抹在表皮上。
入不敷出：收入少而支出多。

衍：
衍生：旁生。
衍变：演变。

13. 泄(xiè)露 Leak out (information)
〖解释〗将消息或秘密向人透露。
〖构词〗泄：
宣泄：吐露。
排泄：生物把体内残废无用的物质排出体外。
发泄：发散出来。
外泄：向外泄露。
水泄不通：连水都无法流通。比喻防备极严密。
〖搭配〗～行踪、～机密。
〖例句〗这件事已列为最高机密，不可以随便～。

14. 驻扎 (zhù zhā) Encamp, stationed
〖解释〗（军队）在某地住下。
〖构词〗驻：
驻守：驻扎防守。Station troops to defend
驻足：停下脚步。
进驻：进入某地驻扎。
青春永驻：永远保持年轻。Be youthful forever
〖搭配〗～军队。
〖例句〗三保太监郑和和他的部下曾在马六甲～。

15. 捆(kǔn)绑 To bind, bundle up
〖解释〗用绳子等系好、扎紧。
〖构词〗捆：
捆扎：把东西捆在一起，使不分散。Bundle up
（量词）：一捆柴火
〖例句〗他把一只鸡～起来，准备把它杀了。

16. 打垮 (kuǎ) To defeat
〖解释〗打败、战胜。
〖构词〗垮：
垮台：崩溃瓦解。 Collapse, bankrupt
累垮：因工作劳累而导致体力透支。 Exhausted
〖例句〗他们誓要把敌军～。

17. 帐篷 (zhàng péng) Tent, tentage
〖解释〗用帆布或其它材料做的遮蔽用的东西。
〖构词〗帐：
帐幕、营帐：设有支架，上覆布幕帘帐，用以遮掩障蔽的用具。 Tent
帐簿：记载货币、货物出入事项的本子。
蚊帐：防蚊子的纱帐。 mosquito net
幔帐：帐幕。 curtain
赔帐：① 因经手的财物发生差错而赔偿损失。
② 作生意亏损资金﹑本钱。
算帐：① 计算帐目。 ② 吃亏或失败后和人争执较量。
付帐：付钱。

18. 焚(fén)烧 Burn, set on fire
〖解释〗烧毁、烧掉。
〖构词〗焚：
焚毁：烧坏、烧毁。 Burn down
焚化：烧掉（尸骨、神像、纸钱等）。
自焚：自己烧死自己，多用于比喻。 Burn oneself to death
玉石俱焚：美玉和石头一齐烧毁了。比喻好的和坏的一同毁掉。
To perish together
忧心如焚： Be very anxious
〖搭配〗～垃圾、～书籍。
〖例句〗政府禁止人民随意～垃圾。

19. 歼(jiān)灭 Annihilate, totally destroy
〖解释〗杀光、杀尽。
〖搭配〗～敌人、～强盗、～匪徒。
〖例句〗警察致力于把恐怖分子～，以便维护社会安全。

20. 怠(dài)慢 Deliberately ignore, give a cold-shoulder
〖解释〗① 冷淡。② 客套话：招待不周。
〖构词〗怠：
怠惰：懒惰。 Lazy
〖例句〗对于这次的东运会赛事，我国健儿丝毫不敢～，每日勤于练习。

中三高级华文第四课：生日礼物

课文生词
1. 辗zhǎn转
〖解释〗来回翻转：～不眠。

2. 蹉跎 cuō tuó
〖解释〗耽误时间，虚度光阴。

3. 颟顸 mān hān
〖解释〗糊涂，不明事理。

4. 话匣 xiá
〖解释〗① 留声机。② 收音机。 ③ 比喻话多的人。 ④ 比喻每个人心里装着的话。

5. 喋dié喋不休
〖解释〗唠唠叨叨，说个没完。

6. 细腻nì
〖解释〗① 细致滑润，精细，细密深入。② 细致准确的：一段～的描述。

7. 商榷 què
〖解释〗商讨，提出几点意见，与诸位商榷。
〖例句〗我们所发表的意见，都允许大家讨论、～。

8. 胸襟jīn
〖解释〗指心情、志趣、抱负等，胸襟开阔。

9. 搂 lǒu
〖解释〗两臂合抱，用手臂拢着。
〖构词〗～抱、～在怀中。

10. 贤淑shū
〖解释〗贤能善良。

11. 彬bīn彬有礼
〖解释〗形容文雅而有礼貌的样子。

12. 无瑕xiá
〖解释〗没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。
〖搭配〗白璧～。

13. 扪mén心自问
〖解释〗按住心口，自我反省检讨。

中三华文第四课：与时并进的宗乡会馆

课文生词

1. 开埠 (bù) Develop, open up
〖解释〗开辟通商的口岸。
〖构词〗埠：
商埠：旧时与国外通商的地方。 Commercial harbour
外埠：① 本地以外的都市。
② 外国的港埠。 Cities (abroad)
本埠：本地。This locality
〖例句〗新加坡～时，吸引了大量华裔移民南来。

2. 千里迢迢 (tiāo) From far away
〖解释〗形容路途遥远。
〖例句〗他～地从美国飞回来，为的是能和女儿一起庆祝生日。

3. 垦(kěn)荒 Open up wasteland
〖解释〗开垦荒地。
〖搭配〗～计划、～种植、～拓地。
〖例句〗十几年前，就有人在这里～了。

4. 惟(wéi)有 Only
〖解释〗只有。
〖构词〗惟：
惟恐：只怕。
惟命是从：绝对服从命令，不敢违抗。Only do as told
惟利是图：一心一意只求利，不顾其它。 Bent on prodfit-making
万般皆下品，惟有读书高：(谚语)各行各业均属下等，只有读书才能出人头地，光耀门楣。
〖例句〗～取得他的技术合作，我们公司的产品才能打进日本市场。

5. 贷(dài)学金 Bursary
〖解释〗某机构提供贷款给学生以付学费。
〖构词〗贷：
贷款：金融机构将金钱借贷给需要用钱的国家、团体或个人。 Loan
借贷：向人借用财物。 Debit and credit
高利贷：以很高的利息借钱给他人。 Loan sharks

6. 惠(huì)及 Benefit, help
〖解释〗把恩惠广及某人或某地。
〖构词〗惠：
惠存：以物赠人，望人存留的谦词。多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。→ 吾友惠存。 Please accept (the gift)
恩惠：施予他人或接受他人的情谊、好处。 favor
优惠价格 Special discount
受惠：受到恩惠。
〖搭配〗～人群、～群众、～穷人、～贫民、～人类。
〖例句〗他的爱心～许多无依无靠的人。

7. 缤纷 (bīn fēn) Colourful array
〖解释〗杂乱而繁盛的样子。
〖搭配〗五彩～、七彩～、～世界。
〖例句〗花园里盛开着五彩～的花朵。

8. 挂钩 (gōu) Link up with
〖解释〗勾结、联系。
〖构词〗钩：
上钩：比喻被诱上当。
鱼钩：钓钩。 Fish hook
铁钩：铁制的钩子。
钩心斗角：比喻竞斗心机，刻意经营。Plot against each other
倒挂金钩：武术上称利用脚背钩挂在横木上，身体往下倒悬的姿势。
〖搭配〗（与）时代～、（与）市场～。
〖例句〗他与黑社会人物～，使得人人都怕他。

9. 崭(zhǎn)新 Brand new
〖解释〗全新、极新。
〖构词〗崭露：显示表露。→ 他经过多年的努力，终于在服装界崭露头角。
〖搭配〗～的轿车、～的时代。
〖例句〗年初一，妹妹穿着～的衣服去拜年。

10. 秉承 (bǐng chéng) Carry on
〖解释〗承受﹑接受。
〖构词〗秉：
秉性：天赋的性情。→秉性爽快。
秉持：操持﹑执守。
秉公：按照公正﹑公平的标准。→请求秉公处理。
秉公无私：做事态度凭据公理而无私心。
〖例句〗他～了师长的教诲，努力成为一个对社会有贡献的人。

11. 耳濡(rú)目染 Be influenced by what one hears and sees
〖解释〗经常听到、看到而深受影响。
〖构词〗濡：
相濡以沫：比喻人同处于困境，而互相以微力救助。
〖例句〗因为母亲是音乐家，她从小～，所以音乐底子不错。

12. 熏(xūn)陶 be influenced
〖解释〗因长期接触某人、某事，而使人在生活习惯、思想行为、品行学问等方面，逐渐得到好的影响。
〖构词〗熏：
熏染：熏陶影响。 A corrupt influence on
臭气熏天：臭气直上云霄，比喻很臭。 Very smelly
〖搭配〗长期～、艺术～。
〖例句〗受到王老师长期的～，使她变得热爱书法、国画了。

13. 华裔 (yì) Foreign descendents of Chinese origin
〖解释〗中国侨居海外人士的后代。
〖构词〗裔：
后裔：后世子孙。 Descendent
亚裔：亚洲人的后代子孙。Asian descendent
〖例句〗有些～科学家表现杰出，受到世人瞩目。

14. 颁发 Award
〖解释〗颁布﹑发布、发给、授予。
〖搭配〗～指令、～奖杯、～锦旗。

中三高级华文第三课：武松打虎

课文生词

1. 哨shào棒
〖解释〗行路防身的长木棍。

2. 危言耸sǒng听
〖解释〗故意说惊人的话，让听的人惊恐。

3. 肋 lèi
〖解释〗胸部的两侧：两～。～骨。
〖构词〗肋下：腋下。

4. 千钧jūn一发
〖解释〗比喻情况万分危急。
〖例句〗正在～的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救
起了落水儿童。

5. 霹雳 pī lì
〖解释〗响声极大的雷。
〖搭配〗晴天～、青天～：晴天打响雷。比喻突然发生意外的，令人震惊的事
件。

6. 竖shù
〖解释〗直立。

7. 得逞 chěng
〖解释〗达到预期的目的。

8. 抡lūn
〖解释〗①（动）挥动或挥舞、猛拉 。
②（动）lún选择：抡材(抡才,选拨人才)；抡选(选拔,挑选)；抡择(挑
选)；抡元(科举考试中选第一名)。

9. 咆哮 páo xiào
〖解释〗① (如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的回荡的声音：大海在～。
② 高声大叫：对他的儿子大声～。

10. 揪 jiū
〖解释〗用手抓住或扭住。
〖构词〗～住、～心、～辫子。

11. 捺nà定
〖解释〗用手按，抑制。
〖构词〗按～、～手印。

12. 铁锤chuí
〖解释〗敲打物件的器具。

13. 如释重负
〖解释〗释：放下。重负：重担。像放下重担那样轻松。形容责任已尽,身心轻快。

14.酥sū软
〖解释〗身体软弱无力。
〖搭配〗肢体～、手脚～。

中三华文第三课：永远的蝴蝶

课文生词

1. 柏(bái)油路 Tar road
〖解释〗以柏油﹑砂石等铺成的道路。
〖注〗“柏”是个多音字，除了“柏树”、“柏油”的“bái”外，它另外还有两个读音，一是“bó”，如“柏林”；一是“bò”，如“黄柏”（又称蘗，植物名）。

2. 樱(yīng)子
〖解释〗日本人名。
〖构词〗樱花：植物名。蔷薇科樱属，落叶乔木。高可达十七公尺，直径约一
公尺。Cherry blossom
樱桃：植物名。蔷薇科樱属，落叶乔木，果实亦称为“樱桃”。Cherry
樱桃小嘴：形容女子的嘴唇小巧而红润，如同樱桃一般。 Tiny lips

3. 溅 (jiàn) Splash, spatter
〖解释〗液体向四方飞射：浪花四溅。
〖构词〗溅湿：被水打湿。Dabble
飞溅：向外四溅。 Splash
水花四溅：被激起的水向四方飞射。 Water splash everywhere
〖例句〗那出租车疾驰而过，水花飞～，喷得路上行人满身泥。

4. 煞(shā)车 Put on the brakes
〖解释〗减缓或停止车辆、机器的运动。
〖构词〗煞：
shā 煞费苦心：极费心思。 Take great pains to
抹煞：消除﹑勾消。

shà 大煞风景：使美景大为减色。比喻俗而伤雅，使人败坏兴致。
Spoil the fun
凶神恶煞：形容非常凶恶。

5. 遗憾 (hàn) A pity
〖解释〗事情的本身或发展，令人感到憾恨或不圆满。
〖构词〗憾：
缺憾：不完美，令人感到遗憾的地方。Imperfection
抱憾：心中怀着遗憾。 Regret
终身遗憾：一生都感到悔恨与惋惜。Regret for life
〖搭配〗终身～、令人～。
〖例句〗没见到父亲最后的一面，是他终身～的事。

6. 渗(shèn)入 Seep into, penetrate
〖解释〗液体慢慢的透进物体里面。
〖构词〗渗：
渗透：液体在物体中慢慢穿透或沁出的现象。 Infiltrate
渗漏：液体向下浸透或向上溢入。 Seep

7. 娶 (qǔ) To marry (a woman)
〖解释〗男子迎接女子过门成亲。
〖构词〗嫁娶、娶老婆、迎娶。

8. 茫然 Perplexity
〖解释〗怅惘若失的样子。
〖搭配〗前途～、～的神情。

中三高级华文第二课：紫藤萝瀑布

课文生词

1. 藤téng萝
〖解释〗紫藤(Wisteria sinensis)的通称。

2. 迸溅 bèng jiàn
〖解释〗向四外飞溅。
〖搭配〗火花～。

3. 嬉xī戏
〖解释〗游戏、玩乐。

4. 穗suì
〖解释〗禾本植物聚生在茎的顶端的花和果实。
〖构词〗麦～、稻～、谷～、～状花序。

5. 苞 bāo
〖解释〗花托下面像叶的小片。
〖构词〗花～、～片、含～待放。

6. 绽zhàn开
〖解释〗衣缝脱线解开，引申为裂开。
〖构词〗～裂、～开、～露、～放、破～（漏洞）、皮开肉～。

7. 琼浆 qióng jiāng
〖解释〗传说中神仙饮的仙水，代指好酒。

8. 伫zhù立
〖解释〗久立，长时间地站着。

9. 槐 huái
〖解释〗落叶乔木。木材可供建筑和制家具。花蕾可做黄色染料。

10.伶仃 líng dīng
〖解释〗① 孤苦无依靠。② 瘦弱无力的样子。


11. 虬 qiú
〖解释〗① 古代传说中有角的小龙：～龙。
② 卷曲：～曲（盘绕弯曲）。～须。～髯（拳曲的胡须，特指两腮上的胡须）。

中三华文第二课：风筝

课文生词

1. 风筝 (zheng) Kite
〖解释〗以竹骨糊纸，引线乘风而飞升，以为游戏的玩具。
〖构词〗筝：
古筝：乐器名。中国的弹拨乐器。

2. 蟹 (xiè) Crab
〖解释〗动物名。节肢动物门甲壳纲。
〖构词〗蟹：
蟹行：像螃蟹一样横着走路。
蟹行文字：欧美各国横行书写的文字。
软脚蟹：比喻软弱无能的人。
螃蟹：动物名。节肢动物门甲壳纲。Crab

3. 瓦(wǎ)片 (Roof) tiles
〖解释〗一片片的屋瓦。
〖构词〗瓦：
瓦解：比喻全部解体或溃散。Annihilated
屋瓦：中国传统建筑以瓦片覆盖屋顶，故亦以屋瓦借指屋顶。
砖瓦：泛指砖块、瓦片等建筑材料。
宁为玉碎，不为瓦全：比喻人宁愿保全节操而死，也不苟且求活。也比喻人为了坚持某种信念而不计牺牲，奋斗到底。 Rather die heroically than live an mediocre life
弄瓦之喜：恭贺人生女儿的贺辞。

4. 笑柄 (bǐng) Laughing stock
〖解释〗可藉以取笑的题材。
〖构词〗柄：
刀柄：刀的把手。Hilt of a saber
话柄：被人当作谈笑的言论行为。A subject of ridicule
落人笑柄：成为别人取笑的把柄。
〖例句〗他上次在机场出糗的事情，一直是公司里的～。

5. 恍(huǎng)然大悟 Sudden realization
〖解释〗猛然醒悟过来。
〖例句〗经老师的耐心指点后，我才～，知道自己原来错得相当离谱。

6. 瑟(sè)缩
〖解释〗蜷(quán)缩，不伸展的样子。
〖例句〗由于害怕遭到哥哥的责骂，他～着躲在角落。

7. 蝴蝶 (dié) Butterfly
〖解释〗动物名。昆虫纲鳞翅目。

8. 苦心孤诣 (yì)
〖解释〗指费尽心思，专心研究，达到他人所无法达到的境地。
〖搭配〗～地钻研、～地经营。
〖例句〗他～地研究戏剧，如今终于成果丰硕。

9. 掷 (zhì) Throw
〖解释〗抛投﹑丢扔。
〖构词〗掷还：请人归还原物的谦辞。
抛掷、投掷：扔﹑投。 Throw
掷骰(tóu)子：一种赌博方式，以骰子点数的大小决定输赢。
孤注一掷：比喻危急时投入全部力量，作最后的冒险行动。
Stake everything in one bet
掷地有声：形容文辞巧妙华美、音韵铿锵有致。 A powerful speech
一掷千金：形容不惜金钱的豪举。Squander all his money
〖例句〗他向一只野狗抛～石头，希望把它赶走。

10. 惩(chéng)罚 Punish
〖解释〗责罚。
〖构词〗惩：
惩戒：责罚以示警戒。 Punish and as a warning
严惩：严厉惩罚。To punish severely
〖搭配〗严厉地～、～的方法。
〖例句〗他做错事，遭到训导主任严厉的～，以后就不敢再犯错了。

11. 堕 (duò) Fall, sink, drop
〖解释〗动词：落、掉。 形容词：怠慢。
〖构词〗堕马：从马上摔下来。 Fall from horse back
堕地：掉落地上。
堕胎：使胎儿脱离母体而中止怀孕。 Abortion
堕落：陷于恶道恶事，亦指人品趋于下流。
自甘堕落：甘愿自暴自弃，不求上进。Self-degrade
呱(gū)呱堕地：（呱呱：婴儿哭泣声）比喻新生。亦作“呱呱坠地”。
〖例句〗他梦见自己～入一个无底深渊，害怕得醒过来。

12. 宽恕 (shù) Forgive
〖解释〗宽容原谅他人的过失。
〖构词〗恕：
恕罪：原谅罪过。Pardon your sins
恕难从命。Pardon me for not complying
恕不奉陪。Pardon me for not accompanying
饶恕：原谅、宽恕。Forgive
〖搭配〗请求～、～别人。
〖例句〗既然他已经被惩罚过了，你就～他吧！

13. 企(qǐ)求 Desire to have
〖解释〗希望得到。
〖构词〗企：
企盼、企望：盼望。Look forward to
企图：有所计划、图谋。Attempt to
企业：从事生产、运输、贸易等经济活动的营利事业。Enterprise
企鹅：动物名。鸟纲企鹅目游禽类。 Penguin
〖搭配〗～美好的生活、～名利、～的眼光。
〖例句〗他一心～着飞黄腾达，却不想脚踏实地的苦干实干。

14. 缠绕 (chán rào) Intertwine
〖解释〗纠缠。
〖搭配〗～心头、～着树干。

15. 叙述Relate (a story or information)/tell or talk about
〖解释〗陈述。
〖搭配〗详尽的～、～过程。

中三高级华文第一课：梦痕

课文生词

1. 疤 bā
〖解释〗伤口或疮平复以后留下的痕迹。
〖搭配〗伤～、疮～、～痕。

2. 饺jiǎo子
〖解释〗包成半圆形的有馅的面食。
〖搭配〗～子、水～儿。

3. 捏 niē
〖解释〗
① 用拇指和其他手指夹住。
② 用手指把软的东西做成一定的形状：～饺子、～面人儿。
③ 假造，虚构：～造。～陷。

4. 收拢 lǒng
〖解释〗
① 把分散的事物聚集起来：把网收拢。
② 收买拉拢：收拢人心。

5. 脊梁 jǐ
〖解释〗（方）脊背：脊梁骨。

6. 粘 zhān
〖解释〗
① 东西互相附着连结在一起：糖～牙。
② 用胶或糨糊把一种东西胶合在另一种东西上：～贴、～连、～接。

7. 玲珑 líng lóng
〖解释〗
① 精巧细微：小巧玲珑。
② 灵活敏捷：娇小玲珑。
③ 形容玉相撞击的声音。

8. 菩萨 pú sà
〖解释〗
① 佛教指释迦牟尼修行尚未成佛时的称号，后指修行到一定程度，地位仅次于佛的人。
② 泛指佛和某些神。
③ 比喻慈善的人。

9. 磕 kē
〖解释〗
① 碰在硬东西上：头～破了。
② ～～碰碰（喻人和人之间发生的小冲突）。
③ ～头碰脑。～头（亦作“叩头”）。

10. 门槛 kǎn
〖解释〗
① 门框下端的横木条、石条或金属条。
② 诀窍,也指精打细算或占便宜的本领。

11. 蜈蚣 wú gōng
〖解释〗节肢动物，由许多环节构成，每节有脚一对，头部的脚像钩子，能分泌毒
液，捕食小虫。

12. 佯装 yáng
〖解释〗假装。
〖搭配〗～受伤、～诧异。

13. 芋yù头
〖解释〗芋的根状茎，在热带地区作为一种主食品。

14. 番薯 shǔ
〖解释〗甘薯（又叫白薯、红薯或番薯）。

15. 刺配
〖解释〗古代在犯人脸部刺字并发配边远地方。

16. 回溯 sù
〖解释〗回忆。
〖搭配〗～过去。

中三华文第一课：没想到

课文生词

1. 瑕疵 (xiá cī) Flaw
〖解释〗比喻缺点、毛病。
〖构词〗瑕：
完美无瑕：没有缺点瑕疵。Perfect and flawless

疵：
吹毛求疵：比喻刻意挑剔过失或缺点。 Find fault in something
〖搭配〗掩盖～、毫无～、没有～。
〖例句〗他的文章写得非常好，在文句中找不到任何～。

2. 独树一帜 (zhì) Develop a unique characteristic
〖解释〗比喻自成一家，独具风格。
〖构词〗帜：
旗帜：旗子。 banner
〖例句〗由于他的设计风格～，他所设计的服装，在短短的两年内便赢得了多国服装界的青睐。

3. 时髦 (máo) Trendy, fashionable
〖解释〗形容人的装饰衣着或其它事物入时，符合潮流。
〖搭配〗打扮～、衣着～、追求～、赶～、～商品、～女性、～的装饰。
〖例句〗他的打扮非常～，常常令人眼前一亮。

4. 震撼 (hàn) Shocking
〖解释〗震动摇撼。
〖构词〗撼：
撼动：① 摇动。② 打动人心。Vibrate vigorously
撼天震地：形容力量或声势浩大，足以震撼天地。
摇撼：摇动、动摇。 Shake violently
蚍蜉(pí fú)撼大树：指以大蚂蚁的力量想去摇动大树。比喻不自量力。
〖搭配〗～世界、～人心。
〖例句〗巴利岛恐怖袭击事件不仅～了全球，也对当地的旅游业造成了极大的破坏。

5. 赫(hè)赫有名 Famous
〖解释〗形容声名非常显著，非常有名。
〖例句〗贝克汉姆是～的足球明星，成千上万的球迷都十分崇拜他。

6. 藐(miǎo)视 Despise, scorn
〖解释〗轻视。
〖搭配〗～法庭、～法律、～敌人、～强权。
〖例句〗那些知法犯法的商人～法律的行为，使受害者的家属感到非常气愤。

7. 浴(yù)缸 Bathtub
〖解释〗洗澡时所用的缸形盛水器。
〖构词〗浴：
浴巾 bath towel
浴室 bathroom
浴衣 bathrobe
浴佛：用香汤灌拭洗佛像的仪式。在中国成为佛诞节独特的宗教活动。
Ceremony of washing figures of Buddha
浴场：① 供人沐浴的场所。② 海边露天的游泳场所。
沐浴：洗头﹑洗澡以洁身。 bath

8. 侥(jiǎo)幸 Lucky, luckily
〖解释〗希望获得意外的成功或免去灾祸的心理。
〖搭配〗～心理、非常～、实在～、～逃生、～生还、～获得。
〖例句〗这次比赛中，他很～获得第一名。

9. 叩 (kòu) Knock
〖解释〗敲、击。
〖构词〗叩：
叩拜：叩头下拜。 Bow to salute
叩门：敲门。
叩头、三跪九叩：伏身跪拜，以头叩地。为古代的最敬礼。
〖例句〗进去校长室之前，请先～门，以示礼貌。

10. 实践 (jiàn) Put into practise
〖解释〗实行、履行。
〖构词〗践：
践约：履行预先约定的事。 Keep an appoinment
践踏：①踩踏。Step on ②比喻欺凌摧残。
作践：糟蹋、摧残。
〖搭配〗～真理、～诺言、～计划、～方案。
〖例句〗我们将坚持不懈地作出努力，用行动来～诺言。

11. 墨守成规 Stick to conventions
〖解释〗形容行事保守。
〖构词〗在音乐创作上，他一直是勇于创新，绝不～。

12. 僵(jiāng)化 Rigid, inflexible
〖解释〗变僵硬，凝滞无法开展。
〖例句〗思想～的人，是无法接受新观念的。

13. 停滞 (zhì) Stagnant, unmoving
〖解释〗指受某种阻碍，无法继续发展前进。
〖搭配〗经济～、生产～、～的状态。
〖例句〗在经济前景不明下，日本经济成长～的情形恐将持续一段时日。

14. 根深蒂(dì)固 Deep-rooted
〖解释〗比喻根基坚固，不可动摇。
〖例句〗某些老旧思想～，不是轻易就能根除的。