复习一、三、五的答案

有同学向我反映年初时做的复习一、三、五没有答案。因此，在这里附上答案。请大家参考。

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第一份复习试卷参考答案
一、综合填空（10题，共10分）
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
1 3 4 2 4 1 3 1 4 2
二、阅读理解一（10题，共20分）
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
3 2 1 1 2 2 2 4 2 3
三、阅读理解二 (10 题40 分)
A 组 Q21-Q25

Q21 老师从：蒙迪写了七大张（1），详尽地描述了自己的梦想（1），画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图（1），还有房屋建筑和室内平面设计图（1）中可以看出蒙迪的作业做得很认真。

Q22 老师认为蒙迪的父亲只是一个驯马师（1），没有固定的家（1），没有足够的钱拥有一个牧马场（2），因此认为蒙迪的理想不实际。

Q23　作业上的“F”成为一股推动力（1），提醒着蒙迪要以坚韫（1）、勇敢（1）和永不放弃自己梦想的精神（1），来实现自己的梦想。

Q24　（a）父亲认为要不要重做作业的决定会影响蒙迪将来的前途。（2）
（b）比喻做事踏踏实实。（2）

Q25　因为他身为老师却否定了孩子们的梦想，可能导致一些孩子因而放弃了自己的梦想。（2）
（若学生抄“当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦”，只能获得1分）
如果我是蒙迪，我会对老师说声“谢谢”。要不是他在我的作业上写了个很大很刺眼的“F”，我也不会尽全力证明自己是可以达成我的梦想的。（3）
（只要答案合理，请老师斟酌给分。）

B 组 Q26-Q30
Q26 因为他穿了一条牛仔裤（1），说起话来滔滔不绝，妙语如珠，浑身有着即使用上一千年也依然用不完的精力（2）。

Q27 《柳园》的销售量增加的主要原因是李涛重新规划杂志内容，以秘闻和民间传说为主，走大众通俗路线。（2）由于当时社会出现了许多半文盲，杂志所走的路线投合了他们的阅读口味。（2）

Q28　李涛被扣留期间领悟到了：凡事有因必有果（1）；气怒、怨恨，都只是自伤、自残而已（1.5）；只有当你肯退一步原谅别人，眼前天地才会豁然开朗（1.5）。

Q29 (a) 指李涛的样貌不讨好。（2）
(b) 指李涛以“对自己要求严厉、对他人则宽宏大量”作为警戒。

Q30 （只要答案合理，请老师斟酌给分。）
（若只答“同意/不同意”，0 分。）

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复习3参考答案

一、综合填空：（10题10分）
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
3 1 2 4 1 3 4 3 2 4


二、阅读理解（一）：（10题20分）

Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
3 4 1 1 2 4 4 1 4 1


三、 阅读理解（二）：（10题40分）

Q21. 一般人对新加坡青年的评语不好，认为他们太过自私自利，只为自己打算。（3分）

Q22. 调查结果显示，新加坡青年对生活基本上持乐观态度，富有进取心，能自发地追求更高的目标（2分）。但他们都满足现状，没有什么强烈的政治意识。（2分）

Q23. 作者指出避免将满意现状情绪演变成为自命清高、自高自大。（2分）否则，我们良好的教育不能提高我们的技能及建设更好的社会。（2分）

Q24. 青年人都认为教育和努力，是个人上进的重要因素。（2分）他们以教育、金钱和职业作为成功的标准。（2分）

Q25. 同意／不同意（1分）陈述理由学生自由发挥，只要言之有理，便可酌情给分。（4分）

Q26.人们比较重视英文（1分）。他们都知道英文是未来谋生不可或缺的工具（1分），英文是将来升学的必要科目之一(1分)

Q27. 作者不认为华文课真的很闷。（1分）华文老师上课总是运用不同的教学方式如漫画、流行歌曲、电脑、游戏、谜语、短剧等来激发学生学习华文的兴趣／让他们学习华文。（1分）。此外，他认为说华文课闷的学生是那些不喜欢华文，甚至讨厌华文的学生，这是他们为自己不学华文的借口。（2分）

Q28. 作者在文中把华文老师比喻成魔术师（1分），他总是运用许多不同的教学法，为的就是要让那些喊华文“闷”的学生对华文有兴趣。（1分）
　　教师也是一个不断升级的游戏软件（1分）虽然华文老师已经让自己的课较有趣，但因为没有一个使用华文的环境，学生对于学习华文依然不热衷。（2分）

Q29. (A) 为了配合人们利用电脑在玩乐中学习的目的，市场上出现越来越多的电
子课件。
(B) 在华文教学的道路上，我们能解决所有的问题并取得成功。

Q30. （学生自由发挥，老师酌情给分）

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第五份复习试卷（P2）参考答案

（一）综合填空 (10题10 分 )
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
3 1 4 1 1 4 2 1 3 4
　
(二）阅读理解 一 (10题20分) 　
Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20
3 2 3 1 2 4 3 2 1 3


( 三）阅读理解 二 ( 10题，共40分)　
A 组　（Q21－Q24）

Q21 这是因为如果贝多芬没有失聪，便会听到世间声音，心灵未必安静，或许创作不出好曲子，（2分）。
同样的，米尔顿眼盲后，利用一份宁静写诗，将情感抒发于纸上。（2分）

Q22 他们都勇敢地面对不幸的遭遇，并不妨碍他们的创作。贝多芬虽然耳聋了，但他在寂静中似是听到了
竖琴在响，他记录下竖琴的声音。米尔顿虽然瞎了，他却在黑暗中看到了天上神圣的光辉。（4分）

Q23. 我认为这句话告诉我们，要让生命在安静中度过，不受外界干扰，以最真的心去对待世界。一个人的
生活要有属于个人的宁静空间，这样恬静的日子也会过得很充实，很有意义。（4分）

Q24. （学生自由发挥）。（4分）
（参考答案）

把握着手中的幸福，不让它轻易溜走。命运掌握在自己手中，人生中任何不测的变化，都要设法克服
和应付。要时刻保持冷静与理智的头脑，以看清真理的面目而保持不偏不倚的判断力，才能保持精神上独立与
自由。


B组　（Q25－Q30）

Q25. 故事中的挑担人到集市的路上在路过高坡时，几个碗从筐里掉了出来，摔得粉碎，但他却头也不回
继续往前走。即使有人提醒他，他也觉得不必理睬。（3分）

Q26. 因为作者认为故事的主人和讲故事的人都是智者。作者学会在遇到意想不到的事发生时，如何坦然地
面对，不回首自己的失误，潇洒地继续前进，勇敢地面对生活。（4分）

Q27作者以“碗”来比喻人生中的机会（梦想）。（2分）因为人生旅途中随时有意想不到的事发生，那些打碎的碗就如生活中意想不到的失败，成了不可挽回的事实。若不坦然接受反而可能受更大损失。（2分）

Q28. （a）　分散注意力或分心。（2分）
（b）　比喻极容易得到。（2分）

Q29. 在本文中，作者认为，只有勇于前进的人才成功。（2分）因为他们在面临不幸或打击时，可以潇洒地挥挥手，忘掉过去，放弃不可挽回的事实，昂首挺胸地做该做的事。（3分）

Q30. 我认为这句话是说人生中随时会遇到失败与挫折，但塞翁失马，焉知非福，只要你努力进取，勇敢面对，还是可以取得成功。天无绝人之路，能坦然接受失败，就必能找解决方法。（4分）