3C、3J、3L班
中三快捷华文复习一
答案
一、综合填空（10题10分）
Q1 (1) Q2 (3) Q3 (4) Q4 (2) Q5 (4)
Q6 (3) Q7 (2) Q8 (1) Q9 (1) Q10 (2)
二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (3) Q12 (1) Q13 (3) Q14 (2) Q15 (4)
Q16 (2) Q17 (2) Q18 (4) Q19 (2) Q20 (3)
三、阅读理解二 (10 题40 分)
A 组 Q21-Q25
Q21 老师从：蒙迪写了七大张（1），详尽地描述了自己的梦想（1），画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图（1），还有房屋建筑和室内平面设计图（1）中可以看出蒙迪的作业做得很认真。
Q22 老师认为蒙迪的父亲只是一个驯马师（1），没有固定的家（1），没有足够的钱拥有一个牧马场（2），因此认为蒙迪的理想不实际。
Q23 作业上的“F”成为一股推动力（1），提醒着蒙迪要以坚韫（1）、勇敢（1）和永不放弃自己梦想的精神（1），来实现自己的梦想。
Q24 （a）父亲认为要不要重做作业的决定会影响蒙迪将来的前途。（2）
（b）比喻做事踏踏实实。（2）
Q25 因为他身为老师却否定了孩子们的梦想，可能导致一些孩子因而放弃了自己的梦想。（2）
（若学生抄“当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦”，只能获得1分）
如果我是蒙迪，我会对老师说声“谢谢”。要不是他在我的作业上写了个很大很刺眼的“F”，我也不会尽全力证明自己是可以达成我的梦想的。（3）
（只要答案合理，请老师斟酌给分。）
B 组 Q26-Q30
Q26 因为他穿了一条牛仔裤（1），说起话来滔滔不绝，妙语如珠，浑身有着即使用上一千年也依然用不完的精力（2）。
Q27 《柳园》的销售量增加的主要原因是李涛重新规划杂志内容，以秘闻和民间传说为主，走大众通俗路线。（2）由于当时社会出现了许多半文盲，杂志所走的路线投合了他们的阅读口味。（2）
Q28 李涛被扣留期间领悟到了：凡事有因必有果（1）；气怒、怨恨，都只是自伤、自残而已（1.5）；只有当你肯退一步原谅别人，眼前天地才会豁然开朗（1.5）。
Q29 (a) 他长了一张“对不起观众“的脸指李涛的样貌不讨好。（2）
(b) “严于待己而宽于待人”也成了他一生的座右铭指李涛以“对自己要求严厉、对他人则宽宏大量”作为警戒。
Q30 （只要答案合理，请老师斟酌给分。）
（若只答“同意/不同意”，0 分。）
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中三快捷华文复习二
一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (3) Q3 (4) Q4 (2) Q5 (1)
Q6 (1) Q7 (3) Q8 (1) Q9 (3) Q10 (4)
二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (2) Q12 (3) Q13 (2) Q14 (4) Q15 (4)
Q16 (1) Q17 (1) Q18 (2) Q19 (3) Q20 (4)
三、阅读理解二（１０题４０分）
A组(Q21-Q24)
Q21 人们想生活快乐（1），但人生却经常叫人遇到许多不快乐的事（1）。普通人感到无奈(1)，伟人却只求活得不痛苦就好。（1）
Q22 “一个人不先了解悲哀，就不会了解喜悦”这句话说明悲哀和喜悦是相对的（2）你如果没尝到悲哀的滋味，当喜悦来到时你就不会感到开心。（2）
Q23 (a)作者认为生命中的快乐来自于生活中的点点滴滴。（2）
(b)作者认为当人们丧失生命后，曾拥有的将都会失去（1），所以作者说只要能健康的活着，就是一种幸福（1）。
Q24 斟酌给分
B组(Q25-Q30)
Q25 作者的小学四周有椰树，橡胶树，河流；河流里还有螃蟹，小虾。（2）城市学校并没有这些景物，（2）所以从这里可以看出作者的小学是一间乡村学校。
胡乱抄0分
Q26 村民闲暇时以游泳、垂钓（2），或去露天戏院看电影（2）来打发时间。
Q27 村民摆婚宴时，分男女宾席。女宾席时间在中午，男宾席时间在晚上。（1）因为村中民风纯朴，村民友善，（1）即使被邀请的宾客全家人都出席宴席，办喜事的主人家也不会斤斤计较，（1）表现不悦，照样款待宾客。（1）
Q28 (a) 玩得很开心
(b) 扶着老人带着小孩（出席）
Q29在作者眼中，村民性格友善（1）、慷慨（1）、热情（1）并具有守望相助的精神（1）。
胡乱抄0分
Q30 斟酌给分
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中三快捷华文复习三
一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (1) Q3 (2) Q4 (4) Q5 (1)
Q6 (3) Q7 (4) Q8 (3) Q9 (2) Q10 (4)
二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (3) Q12 (4) Q13 (1) Q14 (1) Q15 (2)
Q16 (4) Q17 (4) Q18 (1) Q19 (4) Q20 (1)
三、 阅读理解（二）：（10题40分）
Q21. 一般人对新加坡青年的评语不好，认为他们太过自私自利，只为自己打算。（3分）
Q22. 调查结果显示，新加坡青年对生活基本上持乐观态度，富有进取心，能自发地追求更高的目标（2分）。但他们都满足现状，没有什么强烈的政治意识。（2分）
Q23. 作者指出避免将满意现状情绪演变成为自命清高、自高自大。（2分）否则，我们良好的教育不能提高我们的技能及建设更好的社会。（2分）
Q24. 青年人都认为教育和努力，是个人上进的重要因素。（2分）他们以教育、金钱和职业作为成功的标准。（2分）
Q25. 同意／不同意（1分）陈述理由学生自由发挥，只要言之有理，便可酌情给分。（4分）
Q26. 人们比较重视英文（1分）。他们都知道英文是未来谋生不可或缺的工具（1分），英文是将来升学的必要科目之一(1分)
Q27. 作者不认为华文课真的很闷。（1分）华文老师上课总是运用不同的教学方式如漫画、流行歌曲、电脑、游戏、谜语、短剧等来激发学生学习华文的兴趣／让他们学习华文。（1分）。此外，他认为说华文课闷的学生是那些不喜欢华文，甚至讨厌华文的学生，这是他们为自己不学华文的借口。（2分）
Q28. 作者在文中把华文老师比喻成魔术师（1分），他总是运用许多不同的教学法，为的就是要让那些喊华文“闷”的学生对华文有兴趣。（1分）
教师也是一个不断升级的游戏软件（1分）虽然华文老师已经让自己的课较有趣，但因为没有一个使用华文的环境，学生对于学习华文依然不热衷。（2分）
Q29.(A) 为了配合人们利用电脑在玩乐中学习的目的，市场上出现越来越多的电子课件。
(B) 在华文教学的道路上，我们能解决所有的问题并取得成功。
Q30. （学生自由发挥，老师酌情给分）
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中三快捷华文复习四
一、综合填空（10题10分）
Q1 (2) Q2 (2) Q3 (1) Q4 (3) Q5 (2)
Q6 (1) Q7 (2) Q8 (2) Q9 (1) Q10 (4)
二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (2) Q12 (4) Q13 (2) Q14 (4) Q15 (3)
Q16 (1) Q17 (3) Q18 (3) Q19 (3) Q20 (2)
三、阅读理解二 (12题50分)
A组(Q21-Q22，2题7分)
Q21希望帮助中学生培养写作习惯（1），和对生活的观察与感悟能力，（2）并通过比赛扩大学生的阅读量，增长知识。（1）
Q22日记/文学评论/篇章读后感/报章读后感/读后感
B 组(Q23-Q24，2题9分)
Q23 我们应该谅解朋友的处境，不要太敏感。（1）不能要求他时时刻刻都在你的身边。（1）只要他心里有你就足够了（1）也不要妒忌／嫉妒朋友的幸福或成功。（1）
Q24 这是要提醒我们友谊是细心栽培／保护的，就如种植一棵树一样（2）。而就像一棵树，友情的一些枝条要修剪掉，树才能成长（1）而等到友情的树长成之后，就会结出友情的果实，（1）让我们尝到友情的美妙与甜蜜。（1）
C组(Q25-Q30，6题24分)
Q25 老陈觉得儿子老是向自己要钱（1）而且又埋怨他钱给得不够，车不够气派／豪华（1）对他这个爸爸漠不关心。（1）
Q26他是一个软弱、纵容孩子（1）不称职的父亲（1）他不知道如何管教孩子，孩子顶撞他，他就哑口无言。（1）而且他生活奢侈，不是孩子的好榜样。（1）
Q27说话的时候（1）轻轻带过（1）
开玩笑（1）不认真的样子（1）
Q28她很为父亲着想，（1）也很有孝心，不舍得拿父亲太多的钱（1）父亲不富有／的钱得来不易，她不忍心让他太辛苦（1）
Q29采用对比手法。（2）用农夫父女的温馨情景突出老陈的“可怜”状况（1）农夫父女虽然贫穷，但是很关心对方（1）老陈虽然有钱，但是与孩子感情冷漠。（1）
Q30 可以如何培养更亲密的亲子关系？发表你的看法。（5分）
（学生自由发挥）
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中三快捷华文复习五
一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (1) Q3 (4) Q4 (1) Q5 (1)
Q6 (4) Q7 (2) Q8 (1) Q9 (3) Q10 (4)
二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (3) Q12 (2) Q13 (3) Q14 (1) Q15 (2)
Q16 (4) Q17 (3) Q18 (2) Q19 (1) Q20 (3)
( 三）阅读理解 二 ( 10题，共40分)
A 组 （Q21－Q24）
Q21 这是因为如果贝多芬没有失聪，便会听到世间声音，心灵未必安静，或许创作不出好曲子，（2分）。同样的，米尔顿眼盲后，利用一份宁静写诗，将情感抒发于纸上。（2分）
Q22 他们都勇敢地面对不幸的遭遇，并不妨碍他们的创作。贝多芬虽然耳聋了，但他在寂静中似是听到了竖琴在响，他记录下竖琴的声音。米尔顿虽然瞎了，他却在黑暗中看到了天上神圣的光辉。（4分）
Q23. 我认为这句话告诉我们，要让生命在安静中度过，不受外界干扰，以最真的心去对待世界。一个人的生活要有属于个人的宁静空间，这样恬静的日子也会过得很充实，很有意义。（4分）
Q24. （学生自由发挥）。（4分）
（参考答案）
把握着手中的幸福，不让它轻易溜走。
命运掌握在自己手中，人生中任何不测的变化，都要设法克服和应付。
要时刻保持冷静与理智的头脑，以看清真理的面目而保持不偏不倚的判断力，才能保持精神上独立与自由。
B组 （Q25－Q30）
Q25. 故事中的挑担人到集市的路上在路过高坡时，几个碗从筐里掉了出来，摔得粉碎，但他却头也不回继续往前走。即使有人提醒他，他也觉得不必理睬。（3分）
Q26. 因为作者认为故事的主人和讲故事的人都是智者。作者学会在遇到意想不到的事发生时，如何坦然地面对，不回首自己的失误，潇洒地继续前进，勇敢地面对生活。（4分）
Q27作者以“碗”来比喻人生中的机会（梦想）。（2分）因为人生旅途中随时有意想不到的事发生，那些打碎的碗就如生活中意想不到的失败，成了不可挽回的事实。若不坦然接受反而可能受更大损失。（2分）
Q28. （a） 分散注意力或分心。（2分）
（b） 比喻极容易得到。（2分）
Q29. 在本文中，作者认为，只有勇于前进的人才成功。（2分）因为他们在面临不幸或打击时，可以潇洒地挥挥手，忘掉过去，放弃不可挽回的事实，昂首挺胸地做该做的事。（3分）
Q30. 我认为这句话是说人生中随时会遇到失败与挫折，但塞翁失马，焉知非福，只要你努力进取，勇敢面对，还是可以取得成功。天无绝人之路，能坦然接受失败，就必能找解决方法。（4分）
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中三快捷华文复习六
一、综合填空（10题10分）
Q1 (2) Q2 (2) Q3 (4) Q4 (3) Q5 (1)
Q6 (3) Q7 (1) Q8 (4) Q9 (4) Q10 (2)
二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (1) Q12 (2) Q13 (3) Q14 (3) Q15 (4)
Q16 (4) Q17 (1) Q18 (1) Q19 (2) Q20 (2)
三、阅读理解二（１０题４０分）
A(Q21-Q24)
Q21第一段的主要内容说明:鸡饭摊主(1)的顾客很多(1)，买不到鸡饭的顾客向摊主投诉(1)。
Q22从新学年开学后作者分发苹果给学生(1)，借此对学生进行“你是一颗星”的励志教育(1),可以知道作者在学校服务。(句子不完整扣半分)
我觉得作者是一名好老师(1)，他没有看轻资质差的学生，还竭力鼓励学生，向着更高更远的目标冲刺(1)。
Q23这句话暗示：(没写扣半分)如果你是平凡的(1)鸡饭摊主(1)，但是你煮的鸡饭很好吃(1)，你就算是一名成功者(1)。
Q24这篇文章告诉我们“天生我材必有用”的道理(2)。只要我们用心地做好工作，在工作上有成就(1)，不管职业的高低(1)，你就算是一个成功的人(1)。
(Q25-Q30)
Q25 a)他认为那名大学生不是无理取闹。(1)
b)从这件事他看到社会有些人看轻不会讲流利英语的人。(2)
Q26 a)这里指的是尊师重道的价值观(2)。
b)这个价值观如果改变了，学生就不会尊重老师(1)。虽然现今的人不能做到古人说的“一日为师，终身为父”，但投诉老师是不对的(1)。以后这些学生连长辈都不尊重，何来敬老精神？(1)
Q27以下两个例子说明作者在伦敦碰到的英国人和同学对他人语言的态度比国人宽容：(没写扣半分)
1在伦敦碰到的英国人不曾要求作者讲“标准”英语，(1)更不会要求我们的同学跟他们的发音咬字一样。(1)
2宿舍里其他欧洲国家的室友，说起英语来各有各的腔调(1)。上课同学来自不同国家，除了英国人、日本人，还有不少来自东南亚国家，我们更关注和尊重彼此表达的观点，而不是口音或语法。(1)
Q28试解释下面两个词语的意思：(4)
(a) 没有理由而跟人扰乱
(b) 背地里小声说话
Q29作者认为作为国际都会的我国，我们必须持有以下的处世态度:(没写扣半分)
1对别人的英语发音别那么介意。(1)
2眼界要开阔，必须有一种国际都会的视野和胸襟。(1)
3不是每一件事情，都可以用我们的标准作为衡量别人的标准。(1)
Q30 我同意作者的看法。(1)
因为：
有些国人看轻英语欠佳的人，取笑英语欠佳的人的腔调。对发音不准的人斤斤计较，就像文中那名大学生，他竟然可以广发电邮，投诉他的老师英语不准。(2)
而在这个环境成长起来的人，有不少似乎觉得天下的人都理所当然地该开口就会说英语。如果别人的英语发音不准确，很容易会遭到异样的眼光。(2)
上述两个例子足以说明某些人对别人的英语特别敏感，甚至有时是欠缺包容。
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中三快捷华文复习七
一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (2) Q3 (1) Q4 (1) Q5 (4)
Q6 (3) Q7 (4) Q8 (2) Q9 (1) Q10 (4)
二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (4) Q12 (3) Q13 (2) Q14 (3) Q15 (2)
Q16 (1) Q17 (2) Q18 (3) Q19 (2) Q20 (3)
三 阅读理解二（10题40 分）
Q 21 因为它让我能坐上我最爱的那列最美最大最会动会唱也最贵的的玩具车。（1）我会唱的歌它都会唱，我心情好的时候也会陪着唱。（1）车子的震动摇晃让我一会儿高一会儿低的，不亦乐乎。（1）那短短半分钟一分钟的时间让当时年幼的我感受到仿佛得到全世界的喜悦。（1）
Q22一元超人能解救“平民百姓”，即被困在扭蛋机里的小宝贝们，并与作者并肩作战，开始伟大的拯救计划，救出五颜六色的扭蛋，（2）但过程中，一元超人却贡献了它的身躯，壮烈牺牲了。（2）
Q23“我”不再向往一元的出现，也不再有能力放大一元的用处。（1）因为“我”已成熟，对与以前所喜欢的事物已有不同的看法（1），我开始视玩具车为幼稚的联想物，开始正式把汽车、巴士、地铁视为我主要的交通工具。“我”也厌倦了扭蛋玩具简陋的设计，于是我正式走入购物中心选购那较大较美丽的绒毛玩偶，而路边的雪糕则不再诱人，并而开始喜欢gelato（2）
Q24（a）非常开心（2分）
（b）一元硬币发出的声音不再吸引我。（2分）
Q25学生自由发挥，言之有理即可。（4分）
Q26我不觉得我出去表演是个好主意。（1）我觉得那些男孩只要看漂亮女孩子，根本不在乎音乐。（2）我的演奏根本不会引起他们的兴趣。（1）
Q27有变化。（1）这些变化是：刚开始，我觉得那是坐立不安或交头接耳发出的声音，这正如我所料，是对牛弹琴。（1）但当我抬头发现那是哭泣声和擦鼻子声时，我觉得那是世界上最悦耳的声音，任何一个音乐家都喜欢听。（2）
Q28我的演出让一群高危少年犯感动得落泪，心灵受到冲击，温暖了他们冰冷的心。（2分）我原以为少年犯不会懂得欣赏我的演奏，可是在演出结束后，我打破了偏见，最终战胜了沮丧。（2分）
Q(29)(a)形容专注入迷的样子（2分）(b)声音很好听（2分）
(30) (此题训练学生对文字内涵的感悟，属于能力题) 生命不在于长短，只要活出意义，就是有价值的。看似没有生命的乐器，却能奏出生命的乐章。要做成一件事，需要多方协力合作。（4分）
Friday, September 26, 2008
中三高级华文复习答案
3A、3B班
中三高级华文复习一
答案
一、综合填空
(1)波谲云诡 (2)萌生 (3)编织 (4)毗连 (5)徜徉
(6)蒸腾 （7）隐隐约约 (8)教鞭 (9)揉合 (10)耕耘
Q1 (3) Q2 (2) Q3(1) Q4 (1) Q5(2)
Q6 (2) Q7 (1) Q8(3) Q9 (2) Q10(1)
二、阅读理解一
Q11(4) Q12(2) Q13(2)
Q14 a、姑息b、愚昧
Q15右手代表女孩的命运(0.5分)。因此握紧自己的右手就如把握自己的命运，只有做到把握自己的命运，美好理想才能实现。(1.5分)
Q16 年轻的‘我’对待命运的态度是矛盾的(1分)。当他沮丧、彷徨、孤独、寂寞、悲凉时，他相信命运(1分)。
当他快乐、幸福、成功、优越、欣喜时，他格外相信自己。
这反映年轻人涉世之初的迷惘与彷徨的心态。
Q17(2) Q18(3) Q19(a)侏儒 (b)摆布
Q20 如果你要获得成功，就永远不能抱怨人生的苦楚。
三、阅读理解二
Q21不同。(1分)
前一个指“要获取成功，其实还需要好好坚持到底”；后一个指“如果不坚持到底，就会失去差不多全部的意思。”(3分)
Q22不是。(1分)
为了实现欲望，容易心急，使人浮躁和慌张。(1.5分)
惟有平心静气，坚持自己的步伐，沉着拒绝急功近利，才会勾起人们长久怀念，才会对所有人永远地发挥作用。(1.5分)
Q23
a)喻只要有恒心,不断努力,不求眼前利益，事情一定能成功。(2分)
b)形容由狭窄幽暗一变为宽阔明亮。比喻顿时通达领悟。(2分)
Q24
1、让平凡的人跑到终点。2、可以培养我们的许多品质。3、让人成功。(2分)(只要答对以上任何两点)
例子1：愚公荷担移山，终得天帝相助。(1分)
例子2：达摩静坐，石壁为之感化。(1分)
Q25 1)忍耐(1分) 2)沉着(1分) 3)吃苦(1分) 4)持之以恒 5)默默无闻(1分)
(只要答对以上任何四点)
Q26 作者认为人生惟有不断的竞争才有机会，才有希望。(1分)机会是一种幸运；希望是一种诱惑，其目的在于激发我们显示实力(2分)。显示实力的过程还需要忍耐。(1分)
Q27无论赞同与否都得说明原因。酌情打分。(4分)
Q28“磨脑子”的书具有更加密集的信息和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。(1.5分)它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。(1.5分) “磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。(1分)
Q29 平庸／胸无大志的人会满足于现有的舒适环境(2分)；有进取心／肯奋斗人才能经受住恶劣环境的考验(2分)。
Q30 读“磨脑子”的书，似是一次与智者的对话(1分)。它使人暂别琐碎与平庸，浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静(2分)。是一种难得的体验，它所带来的快乐非同一般。(2分)
Q31
(a)与其一味享受别人的成果，不如靠自己的力量克服困难来得有成就感。(2分)
(b)重质不重量。(2分)
Q32要真正读一本“磨脑子”的书，之所以还要学会适当地拒绝，是因为要和那些经过时间检验和沉淀的“老书”拒绝(1分)，意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创作操心(2分)。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹。酣睡的香甜，散布的悠闲等，都是应该适当拒绝的(2分)。
Q33书有很多种（2分）。有的易懂有的晦涩（2分），但真正值得读的是磨脑子的书（2分）。磨脑子的书比一般的书有更密集的信息（2分）和更深刻的思想内涵。（2分）读这种书费劲，但有滋味。（分）能提高人的理解能力和思维水平。（2分）
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中三高级华文复习二
一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (1) Q3 (3) Q4 (2) Q5 (4)
Q6 (2) Q7 (1) Q8 (2) Q9 (4) Q10 (3)
二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (3) Q12 (1) Q13 (3) Q14 (2) Q15 (4)
Q16 (2) Q17 (4) Q18 (2) Q19 (4) Q20 (1)
三、阅读理解二（10题40分）
A组（Q21——Q24）
Q21阅读其实是一项极其私人的活动。（1分）靠自己的能力来阅读才能养成好习惯，（1分）培养真正的能力（1分）。再说，我们总有离开可以请教的人的时候，这时候就非靠自身的力量不可了。（1分）
Q22这句话是说人们在阅读的时候要抱着浓厚的兴趣，怀着渴望、兴奋的心情去读书，（2分）就像饥饿的人看到美味的食物一样，（1分）这样才能有所收获。（1分）
Q23 阅读要以了解所读的内容为起码标准。（1分）所谓了解，就是明白作者的意思情感，不误会，不缺漏，（1分）作者表达些什么，就完全领会他表达的意思。（1分）因为必须做到这一步，才可以进一步加以消化，得到认识。（1分）
Q24 学生只要能结合实际情况举例说明意思，即可。（4分）
B组（Q25——Q30）
Q25潘记的豆腐做得很结实，口感好，给的量也多，因此很受欢迎；（2分）而张记的老豆腐做得太软了，不成形状；给的豆腐也少，加的汤多，一碗老豆腐多半碗汤，所以门前冷冷清清。（2分）（照抄第一段的语句没有变化的，最多只能得3分）
Q26当作者品尝了张记的豆腐，说豆腐太软的时候，张记老板竟露出了得意的表情，（1分）作者劝他向潘记学习，他却认为没有必要；（1 分）并且自信地认为自己的老豆腐会受到大家的欢迎，要作者看两个月后的情形（2分），这些可以看出张记老板认为自己的豆腐很有特色，也充满了信心。
Q27 一个多月后，张记的门前和潘记一样也排起了长队，受到了大家的欢迎。（1分）张记的秘诀就在于他的豆腐汤是用肉、骨配上调料，经过几个小时熬制而成。（2分）
Q28 人们要做的事情很繁杂，但如果要想作出一番成就，就必须有所选择，将主要精力专注于某项活动上，做出成就；如果想面面俱到，结果往往事与愿违。（4 分）（学生能清楚的表达这个意思即可，照抄倒数第二段的语句最多只能得2分）
Q29 a.跟另一个人或事物比较起来远远不如。
b.朴实厚道。
Q30只要能结合新加坡应该结合本地特点发展其优势，言之成理即可。（4分）
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中三高级华文复习三
一、 综合填空（每题1分，共10分）
Q1(3) Q2(1) Q3(4) Q4(2) Q5(2)
Q6(3) Q7(4) Q8(2) Q9(1) Q10(3)
二、 阅读理解一（每题2分，共20分）
A组（Q11-Q15）
Q11(1) Q12(3) Q13(2) Q14(4) Q15(3)
B组(Q16-Q18)
Q16(1) Q17(3) Q18(1)
C组（Q19-Q20)
Q19(1) Q20(4)
三、阅读理解二（10题40分）
A组(Q21-Q24)
Q21要有效协助前囚犯重新融入社会, 需要家庭和社会两方面
的配合。(1分)
因为家人的支持和鼓励, 往往能够减少囚犯在出狱后面对的
种种问题和痛苦, 使他们重拾信心, 更快地投入新生活。(1分)
而社会在他们出狱后接受他们、原谅他们, 给他们就业的机会,
他们将能够回到工作岗位, 为国家的经济建设做出贡献。(1分)
Q22 脱轨的生命是指: 那些曾经犯罪的刑满释放的前囚犯。(2分)
第二道牢笼是指: 由于人们对前囚犯的歧视而使他们无法摆脱心理上的自卑感。(2分)
Q23
(A) 一个社会对待弱势族群的态度, 往往是衡量其文明程度的试金石一个社会对那些曾经犯罪的人的接纳程度, 常常可检验其思想进步的水平。(2分)
(B) 出狱的囚犯在离开铁窗以后, 却还受困于心理和社会的监狱被刑满释放的罪犯因社会的歧视而感自卑, 无法活得轻松自在。(2分)
Q24 “黄丝带计划”是政府通过各种活动, 争取国人在囚犯出狱后伸出援手, 协助他们改过自新, 重返社会。(2分)
国人可以在他们出狱后伸出援手, 协助他们解决种种问题，给他们提供就业的机会, 让他们回到工作岗位。(3分)
Q25 嫉妒是指因别人比自己好而怨恨，在文中是指“我”因为身体不好，因为亲生母亲的离世，因为性格的孤僻而怨恨妹妹的美丽健 康、活泼可爱。
Q26 这两句话均有表示出于意料之外的意思。（1分）
处侧重强调自己命运的灾难，是“我”对命运的叹息与无奈
之感；（2分）
处侧重表现当灾祸突如其来时，当“我”发现受难者是“我”嫉妒又敬佩的妹妹时，“我”内心的那份震惊与难以置信之感。 （2分）
Q27 文中刻画继母言行的地方是：“父亲经常出差，我一发病晕倒， 就全靠她和继母照顾”/“医生护士及病友们对妹妹的赞美，也使继母脸上过早出现的皱纹都舒展了开来”/“这突如其来的灾祸，继母都一个人承受了下来”/“继母决定将妹妹的以及移植给我”/“继母抚摸着我的头，对我说：‘孩子，小妹没有走，把她的心放在你的身上，我在你眼里看到她了。’”从这些地方可看出继母是一个善良、坚强、有爱心的人。
Q28 “我”简直无法用语言表达“我”当时的心情。觉得自己实在是个罪人，根本就不该活在这个世界上。因为“我”当时对继母的做法感到震撼与感动，对妹妹则感到愧疚与悲痛。
Q29
（a）“灾难”是指：“我”患有先天性心脏病及母亲在“我”
三岁那年去世。
（b）“这个事实”是指：“我”活不过20岁。
Q30 评分标准：教师根据认识水平和语言表达酌情给分
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中三高级华文复习四
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(1) Q2(3) Q3(4) Q4(2) Q5(4)
Q6(1) Q7(2) Q8(4) Q9(1) Q10(3)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(2) Q12(3) Q13(4) Q14(2) Q15(1)
Q16(2) Q17(3) Q18(1) Q19(4) Q20(3)
阅读理解二：A组
Q21 海伦在出世后18个月（在她一岁半的时候），因为生了一场大病就失聪失明成了个聋哑人，盲人，（2分）生活在黑暗又寂寞的世界里。（1分）
或者
海伦在出世后18个月（在她一岁半的时候），一场重病夺去她的视力与听力，又丧失了语言表达能力，（2分）生活在黑暗又寂寞的世界里。（1分）
Q22 在学业上，她以优异的成绩从大学毕业，成为一个学识渊博，掌握多种文字的著名作家和教育家。（2分）
在协助盲人方面，她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 （2分）
在写作上，她一共写下了14部著作。 （1分）
Q23 我同意这个说法。因为海伦能达到那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。（2分）因为老师教她认识这个大千世界和懂得爱。（2分）此外，老师用灵活的、有趣味性的方法教导海伦。 （2分） （照抄原文，斟酌给分）
Q24 通过海伦的故事，我认识到，一是人无论面临怎样的困难和处境，只要不向命运屈服，就一定可以有所作为。（3分）
二是正确的教育方法对一个人的成长起着举足轻重的作用，相信如果没有莎莉文老师，海伦的生活道路将是另一个样子。（3分）
（其他合理的答案也可以接受）
阅读理解二：B组
Q25 因为作者快要结婚了，搬出去住，他父亲就没有能力单独租一个房间 ；（2分）如果他把这小房间用作新房 ，他父亲又没有地方住。（1分）
Q26 因为那儿环境清静，待遇也不差，而且可以把小房间让出来给作者充作新房。（2分）
Q27 父亲不肯放弃农场的工作并不是怕坐着发闷（1分），而真正的原因是他不想加重作者夫妻的负担。（2分）
Q28 父亲劝作者多存一些钱，因为他知道作者就快有孩子了。（2分）
Q29
(1) 劫数 ：佛家用语，意为注定的、不可避免的灾难。（2分）
(2) 不堪设想：不能想象结果是什么样子，指可能发展到很危险的地步。（2分）
Q30 短文中的儿子孝顺与关心自己的父亲。 （１分）
例如：暴风雨过后，他和妻子立刻赶往农场去看父亲，劝父亲回家住，别在农场工作，以免发生不幸的事。（２分）
或
担心自己结婚，搬出去住，父亲没有能力租一个房间；如果自己把这小房间用作新房 ，父亲又没有地方住。（２分）
短文中的父亲疼爱儿子，并且处处为儿子着想。 （１分）
例如：父亲知道儿子快要有孩子，叫他多存些钱；同时为了不愿加重儿子的负担，愿意留在农场工作。（２分）
或
自己为别人看管农场，明知是劳累、危险的工作，却告诉儿子自己找到一份轻松的工作，免得儿子为自己操心，而且把小房间让出来给儿子充作新房。（2分）
（其他合理的答案也可以接受）
（没写出优点，只举例：０分）（只写优点，没举例或举例错误：１分）
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中三高级华文复习五
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(2) Q2(4) Q3(3) Q4(1) Q5(4)
Q6(3) Q7(2) Q8(4) Q9(2) Q10(3)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(1) Q12(4) Q13(3) Q14(1) Q15(2)
Q16(3) Q17(1) Q18(2) Q19(4) Q20(4)
三. 阅读理解二（10题50分）
A组（Q21-Q24）
Q21 因为迁就平庸早就成为了一种非常普遍的现象。一个演员的戏很蹩脚，我们会说“她很努力”；一个画家作品很拙劣，我们会说“他孜孜不倦”；一个诗人诗歌写得差，我们会说“他是个好人”；一个运动员的比赛成绩很不像话，我们会说“他已经尽力了”。大家都认为“这年头谁都不容易”，所以没有什么可埋怨的，更没有什么可批评的。
Q22 因为如果平庸者自甘平庸，没有了上进、进取之心，那么，他们就不会成功，也不会取得胜利，甚至被社会或时代抛弃。在这样的社会中，我们注定了看不到好电影，看不到好的画，读不到好的诗，也不会有机会为竞技场上的胜利者欢呼，我们只是生活在自欺欺人的谎言里。
Q23 (A) 指工作或学习勤奋/努力不懈，不知疲倦。
(B) 指性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。
Q24 参考答案：作者认为在一个为平庸辩护的社会中，迁就平庸的文化会让我们日益生活在一个低质量的文化环境之中，这样的社会注定要走向衰落。我们不该让平庸者为自己的弱小寻找理由，让弱者来冒充强者，那将是世界的悲哀。因此，我们不应该向劣质的事物和人物致敬，哪怕再“不容易”，我们也决不迁就”。
B组（Q25-Q30）
Q25 当他看到女儿和儿子过于浪费事物时，就会对他们进行传统教育，说得太多，孩子们就会比较反感而不耐烦地打断老爸的话。
Q26 老爸以自己的认真读书来影响子女，大量购买书籍，甚至学会玩电脑游戏。
Q27老爸对待生活的态度是乐观、自信、好学、随遇而安、不怨天尤人，
反映了他任劳任怨，恪守本分/ 安分守己的性格。
（学生若举例加以说明，请老师斟酌给分。）
Q28 ( A ) 弟弟别有居心/另有目的的向老爸介绍电脑游戏是希望老爸也上瘾后，老妈就无法以浪费电来阻挠他们使用电脑。
（B）因为作者发觉只要她把工作做得好，老爸就会由衷地/开心地笑，所以她把让老爸开心的事当成是自己的责任。
Q29 作者通过这一小节来表达她对老爸的热爱和赞美之情。
Q30 自由发挥。（老师斟酌给分）
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中三高级华文复习六
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(2) Q2(1) Q3(3) Q4(1) Q5(4)
Q6(2) Q7(2) Q8(3) Q9(4) Q10(4)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(2) Q12(3) Q13(1) Q14(1) Q15(3)
Q16(2) Q17(4) Q18(1) Q19(3) Q20(2)
三、阅读理解二 (11题40分)
A组 (Q21-Q25，5题20分)
Q21. 车的地板铺了羊毛地毯，地毯边上还缀着鲜艳的花边(1分)；车的玻璃隔镶着名画的复制品，（1分）车窗一尘不染。（1分）
Q22. 因为自从司机开始实施为下一位客人把车准备得十分整洁后（1分），不曾有一根烟蒂要司机捡拾，也没有花生酱或冰淇淋、口香糖等粘糊糊的东西（1分）。出租车内不再像垃圾堆一样（1分）。
Q23. (a) 反躬自问：回过头来检查自己的言行得失（2分）反省（2分）
(b) 睡不着觉怪床歪：不检讨自己而怪罪于别人。（2分）
Q24．司机用心珍惜他的车，花很多心思点缀（1分）
因为改变别人是事倍功半，改变自己却是事半功倍（1分），他不愿意一味的苛求别人,反而是自己积极地做出努力（1分）。他的乘客因为他的用心而感动，改变自己不保持整洁的坏习惯(2分)。
Q25.考生自由发挥，老师根据语句顺畅，回答技巧及内容斟酌给分。（5分）
B组（Q26-31，6题20分)
Q26因为新加坡是精英制，能够跻身本地大学的应算是精英（1分），所以应该具备一般实事常识（1分），而这类以学生为主角的比赛节目宗旨令人质疑（1分），加上节目所出的考题内容的水准有待考量（1分）。
Q27因为在这类比赛节目中，参赛者表现出时事方面的常识（1分）、知识的缺乏（1分）以及面对问题时的临场表现不足（1分）。
Q28 a) 真让国人无地自容：使新加坡人感觉非常羞愧，没有颜面。（2分）
b) 刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。(2分)
Q29媒体可以增加富有知识、时事性的专题节目（1分），改变时事性高的节目的播放时段（1分），让在学的青少年有更多的机会接触此类节目（1分），进而加强青少年的个人常识、知识（1分）
Q30作为在校学生，应该主要以学业为主（1分），以关心国内外时事为辅。（1分）
Q31考生自由发挥，老师根据语句顺畅，回答技巧及内容斟酌给分。（3分）
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中三高级华文复习七
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(1) Q2(4) Q3(1) Q4(3) Q5(4)
Q6(2) Q7(2) Q8(3) Q9(4) Q10(4)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(2) Q12(2) Q13(4) Q14(2) Q15(2)
Q16(1) Q17(1) Q18(3) Q19(3) Q20(2)
三、理解问答一
Q1作者生命中最宝贵的五样东西是水、阳光、空气、鲜花和笔。（2）作者先舍弃鲜花，
接着是水、空气和阳光（2）。
Q2在权衡轻重下，[1]鲜花带有奢侈和浪漫情调[1]，拿它和人少不了的水、空气、阳光和生命的最爱即笔[1]比，相对不那么重要[在重要性上始终稍差一些]，所以首先舍弃‘鲜花’。[1]
[因为抉择明智与否在于如何衡量轻重以及生命的价值，学生应该带出这个人生之道。]
Q3(i) 当作者坚决地用笔划去鲜花这一词语的时候。（2）
(ii) 没有商量的余地，一定要加以取舍（2）
Q4前三次的抉择，已让作者及同学们痛苦万分[1]，现在还要舍弃一样，实在让他们无法忍受，无法抉择[1]，而老师又那么坚持[1]，同学们因此受不了/为难便哭了出来[1]。
Q5（答案的内容应有正确的价值取向，语言准确通顺。）(4)
内容分：什么东西[1分]，解释理由[1]，举例加以说明[2]
四、理解问答二
Q1反应非常踊跃/热烈。[2]年轻一代，特别是在求学的莘莘学子对第三语文深感兴趣。[1]西部的一所中学开办话语会话班，学生都是非华族同胞。[1]
Q2他认为华语是我们文化的根，身为炎黄子孙，我们都得懂得说华语[1]；至于学习第三语文，我们可以认识异族同胞的文化[1]，也能够更为亲切地与他们交谈[1]，有助于加强各族之间的友好关系。[1]
Q3重要性，指的是我国需要更多国人，尤其是是年轻一辈子熟悉第三语言，以对方的母语交谈，加强彼此之间的联系与互动[2]
可行性，指的是无需更改现有的母语政策，但实行奖励措施，以两个特别积分帮助学生报读初级学院，奖励选修第三语文的学生。 [2]
Q4通过游戏、歌曲欣赏、小组活动等以加强学生学习第三语言的兴趣，[1]
政府可实行奖励措施，一两个特别积分奖励选修第三语文的学生，[1]
从最基本开始，先学会基本会话，之后才学习如何用文字书写 [2]
Q5我同意总理的看法。[1] 因为，目前年长的一辈不只听得懂马来话，也会说得流利，但年轻一代就恰恰相反。[1]国人学习第三语文，就能以基本的口语与邻居交谈，认识异族同胞的文化，加强彼此之间的联系与互动[1]，有助于加强我国多元种族国人的凝聚力。[1]
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中三高级华文复习八
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(2) Q2(4) Q3(2) Q4(4) Q5(1)
Q6(4) Q7(2) Q8(3) Q9(3) Q10(1)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(4) Q12(4) Q13(1) Q14(3) Q15(4)
Q16(1) Q17(2) Q18(4) Q19(4) Q20(3)
(三) 阅读理解二（10题 40分）
A组
Q21 假富有的人,精神生活却十分贫乏，心灵空虚，没有内涵，言语粗俗(2)真富有的人是那些很懂得安排生活，不断学习，积极进取，不但对文化艺术有兴趣，而且还热心公益，乐于助人，心灵充实，谈吐高雅，精神愉快。(2)
Q22 因为如果一个人连一日三餐都吃不饱，穿不暖；就不可能奢谈充实精神生活。(2)
Q23 贫穷是造成许多罪恶发生的原因。(2) 我们就必须更加刻苦地学习，辛勤地工作(1)，努力地提高自己(1)，用合法的手段来追求财富(1)。
Q24 这是指只要把最根本的力量保存下来(1)，即使暂时受些挫折或损失(1)，以后还会有希望(1)。例子(2)
Q25 这句话所包含的道理是：只有拥有健康的身体(1)，才有伟大的事业(1)，也才能享受财富(1)，享受人生(1)。
B组
Q26.他总是利用了那易为一般人所浪费的零星时间，来求自己的进步。(2)
Q27.作者认为，一个人在空闲的时间，虚掷光阴，或者只做些有损无益的事，将来肯定一事无成(2)；而孜孜不倦求取自己进步的人则是“优越”的标记与“胜利”的征兆(2)。
Q28. 有人或许认为利用闲暇的时间来读书，总得不到多大的成绩 (1)，不能与在学校的教育相比(1)。这种态度是不对的，因为要成就大事，其实是要渐渐而来的(1)。我们能够不断地努力读书自修，知识面才能渐渐变得更广大，同时渐渐地提高我们知识的水平(1)，才能有所成就。
Q29. （a）“胜利”的征兆：在社会上成功的迹象
（b）“护身符”：确保在激烈竞争的社会里不被淘汰／生存。
Q30. 许多人在空闲的时间，虚掷光阴，或者只做些有损无益的事(1), 别人却利用零星时间，来求自己的进步(1) ，摄取各种宝贵的知识(1),最后有所成就(1)。生活例子。(2)
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中三高级华文复习九
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(3) Q2(1) Q3(4) Q4(2) Q5(2)
Q6(3) Q7(1) Q8(4) Q9(2) Q10(2)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(4) Q12(3) Q13(3) Q14(4) Q15(2)
Q16(1) Q17(4) Q18(2) Q19(4) Q20(4)
A组（Q21-Q24） 20分
Q21对科学研究坚持不懈，探求真理，潜心钻研，造福人类而且品格光彩照人的科学家令人尊敬。（2分）
在科学研究中弄虚作假、剽窃抄袭、诋毁他人、抬高自己的做法的科学家令世人唾弃。（2分）
Q22 当有人要以重金向居里夫人购买镭的专利时，她断然拒绝，而且毫不保留地将镭的“秘密”公布于世。她不谋私利，甘愿为社会做贡献的高尚人格为世人所称颂。（3分）
Q23 作者引用了爱因斯坦的话，是要强调良好品格对科学家的重要。肯定科学家对科学建树的肯定， 但也强调科学家的人格更为重要。
本文所举的科学家如：居里夫人、布鲁诺、钱学森、高士其等都是具有高尚品格的科学家。
Q24 在本文作者心目中创立热传导数学理论的科学家傅立叶品格低下。在严酷的权力斗争中，他时而效忠拿破仑，时而效忠路易十八，拿破仑东山再起，他又一次宣誓拜倒在其脚下。由于他在政治上没有鲜明的立场，所以为世人所不齿。
Q25本文作者认为一个高尚人格的科学家，才是真正伟大的科学家。（2分） 我同意作者的看法，因为一位科学家如果没有高尚的人格，也许会利用其科学成就做一些对民族对国家不利的事情，或者利用其发明破坏世界。所以一个科学家一定要有高尚的人格，为国家，为社会，为人类谋求福利。（言之有理即可）
B组（Q25-30） 20 分
Q26 老师“若有所思的站在门前，眼望着门外出神”，其实是要给考验同学们是否抄老师身后的字母表。
(老师有意考验学生是否诚实，不照抄。)
Q27 a)一眼就能看得清楚。
b) 别人遭到灾祸时，自己心里高兴。
Q28因为全班同学都照抄老师身后的字母表，所以他们都觉得很惭愧。而张小哲却没有，他非常诚实，不觉得惭愧，所以没有低下头。
Q29本文表现了张小哲诚实（1分）、在强大压力下坚持真理（2分）、威武不屈（1分）的品格。
Q30 学好英语并不难。要学讲一种语文，只要多听、多说、多读、多写就可以把它学好。但是在生活中，处处有许多诱惑，我们会受不了诱惑而做坏事。例如看见地上有人掉了钱包，我们会一时起了贪念，把它占为己有。我们有时也会说谎、自私等等，所以做好人其实不容易。有一句话说：“做一件好事并不难，一辈子做好事那才难。”这些都说明了做好人不容易。
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中三高级华文复习十
实用文Q2
评分标准：
内容8分
表明身分+写信目的（投诉）1分
投诉细节2分
对顾客的影响2分
建议/改善方法2分
客套话＋致谢1分
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(3) Q2(1) Q3(3) Q4(2) Q5(2)
Q6(2) Q7(4) Q8(1) Q9(4) Q10(3)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(3) Q12(4) Q13(2) Q14(1) Q15(4)
Q16(3) Q17(2) Q18(1) Q19(3) Q20(2)
三阅读理解（10题40分）
Q21尽其所能爬圣山（2分），将所见告诉他（2分）。
Q22（1）笑生双靥，衣履光鲜；繁花夹道，流水淙淙，鸟鸣嘤嘤。（2分）
（2）神情疲倦，满脸风霜；高大肃穆的松树林，秃鹰盘旋。（2分）
（3）衣不蔽体，发枯唇燥，眼神清炯；高风悲旋，蓝天四垂，一无所有。（2分）
Q23为了表现出他们在登山中付出的代价不同。（3分）
Q24他历尽艰险到达一无所有的高处后，认清了世界以及自己。（3分）
Q25一个人如果想有所成就，必须不畏艰险，不懈攀登，经历探求者的孤独，只有正确认识世界的广阔，才能真正认清自身，达到忘我之境。（意思基本符合即可）（4分）
Q26刺激对于从事各种活动的人们是不可或缺的条件。（3分）
Q27（1）正面的感触；（2分）
（2）负面的挫折和打击。（2分）
Q28（1）同事的表扬和赞美成为自己好上加好的动力。（2分）
（2）思想上另一次的提高，就是更进步与成熟。（2分）
Q29缺乏刺激，人们的精神就会失去支撑（1分），人们心中的目标就会淡化（1分），就会失去做好工作的信心（2分）。
就如同缺乏对事业、爱情、人生的追求，如同帆船搁浅，盖房缺砖、种地缺种子，杀敌缺子弹，什么事都做不成（3分）。
Q30作用于人脑，使人脑产生连续的觉醒，（2.5分）
引发感知的冲击，激发人脑的思维，推动人们奋进。（2.5分）
中三高级华文复习一
答案
一、综合填空
(1)波谲云诡 (2)萌生 (3)编织 (4)毗连 (5)徜徉
(6)蒸腾 （7）隐隐约约 (8)教鞭 (9)揉合 (10)耕耘
Q1 (3) Q2 (2) Q3(1) Q4 (1) Q5(2)
Q6 (2) Q7 (1) Q8(3) Q9 (2) Q10(1)
二、阅读理解一
Q11(4) Q12(2) Q13(2)
Q14 a、姑息b、愚昧
Q15右手代表女孩的命运(0.5分)。因此握紧自己的右手就如把握自己的命运，只有做到把握自己的命运，美好理想才能实现。(1.5分)
Q16 年轻的‘我’对待命运的态度是矛盾的(1分)。当他沮丧、彷徨、孤独、寂寞、悲凉时，他相信命运(1分)。
当他快乐、幸福、成功、优越、欣喜时，他格外相信自己。
这反映年轻人涉世之初的迷惘与彷徨的心态。
Q17(2) Q18(3) Q19(a)侏儒 (b)摆布
Q20 如果你要获得成功，就永远不能抱怨人生的苦楚。
三、阅读理解二
Q21不同。(1分)
前一个指“要获取成功，其实还需要好好坚持到底”；后一个指“如果不坚持到底，就会失去差不多全部的意思。”(3分)
Q22不是。(1分)
为了实现欲望，容易心急，使人浮躁和慌张。(1.5分)
惟有平心静气，坚持自己的步伐，沉着拒绝急功近利，才会勾起人们长久怀念，才会对所有人永远地发挥作用。(1.5分)
Q23
a)喻只要有恒心,不断努力,不求眼前利益，事情一定能成功。(2分)
b)形容由狭窄幽暗一变为宽阔明亮。比喻顿时通达领悟。(2分)
Q24
1、让平凡的人跑到终点。2、可以培养我们的许多品质。3、让人成功。(2分)(只要答对以上任何两点)
例子1：愚公荷担移山，终得天帝相助。(1分)
例子2：达摩静坐，石壁为之感化。(1分)
Q25 1)忍耐(1分) 2)沉着(1分) 3)吃苦(1分) 4)持之以恒 5)默默无闻(1分)
(只要答对以上任何四点)
Q26 作者认为人生惟有不断的竞争才有机会，才有希望。(1分)机会是一种幸运；希望是一种诱惑，其目的在于激发我们显示实力(2分)。显示实力的过程还需要忍耐。(1分)
Q27无论赞同与否都得说明原因。酌情打分。(4分)
Q28“磨脑子”的书具有更加密集的信息和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。(1.5分)它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。(1.5分) “磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。(1分)
Q29 平庸／胸无大志的人会满足于现有的舒适环境(2分)；有进取心／肯奋斗人才能经受住恶劣环境的考验(2分)。
Q30 读“磨脑子”的书，似是一次与智者的对话(1分)。它使人暂别琐碎与平庸，浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静(2分)。是一种难得的体验，它所带来的快乐非同一般。(2分)
Q31
(a)与其一味享受别人的成果，不如靠自己的力量克服困难来得有成就感。(2分)
(b)重质不重量。(2分)
Q32要真正读一本“磨脑子”的书，之所以还要学会适当地拒绝，是因为要和那些经过时间检验和沉淀的“老书”拒绝(1分)，意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创作操心(2分)。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹。酣睡的香甜，散布的悠闲等，都是应该适当拒绝的(2分)。
Q33书有很多种（2分）。有的易懂有的晦涩（2分），但真正值得读的是磨脑子的书（2分）。磨脑子的书比一般的书有更密集的信息（2分）和更深刻的思想内涵。（2分）读这种书费劲，但有滋味。（分）能提高人的理解能力和思维水平。（2分）
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中三高级华文复习二
一、综合填空（10题10分）
Q1 (3) Q2 (1) Q3 (3) Q4 (2) Q5 (4)
Q6 (2) Q7 (1) Q8 (2) Q9 (4) Q10 (3)
二、阅读理解一（10题20分）
Q11 (3) Q12 (1) Q13 (3) Q14 (2) Q15 (4)
Q16 (2) Q17 (4) Q18 (2) Q19 (4) Q20 (1)
三、阅读理解二（10题40分）
A组（Q21——Q24）
Q21阅读其实是一项极其私人的活动。（1分）靠自己的能力来阅读才能养成好习惯，（1分）培养真正的能力（1分）。再说，我们总有离开可以请教的人的时候，这时候就非靠自身的力量不可了。（1分）
Q22这句话是说人们在阅读的时候要抱着浓厚的兴趣，怀着渴望、兴奋的心情去读书，（2分）就像饥饿的人看到美味的食物一样，（1分）这样才能有所收获。（1分）
Q23 阅读要以了解所读的内容为起码标准。（1分）所谓了解，就是明白作者的意思情感，不误会，不缺漏，（1分）作者表达些什么，就完全领会他表达的意思。（1分）因为必须做到这一步，才可以进一步加以消化，得到认识。（1分）
Q24 学生只要能结合实际情况举例说明意思，即可。（4分）
B组（Q25——Q30）
Q25潘记的豆腐做得很结实，口感好，给的量也多，因此很受欢迎；（2分）而张记的老豆腐做得太软了，不成形状；给的豆腐也少，加的汤多，一碗老豆腐多半碗汤，所以门前冷冷清清。（2分）（照抄第一段的语句没有变化的，最多只能得3分）
Q26当作者品尝了张记的豆腐，说豆腐太软的时候，张记老板竟露出了得意的表情，（1分）作者劝他向潘记学习，他却认为没有必要；（1 分）并且自信地认为自己的老豆腐会受到大家的欢迎，要作者看两个月后的情形（2分），这些可以看出张记老板认为自己的豆腐很有特色，也充满了信心。
Q27 一个多月后，张记的门前和潘记一样也排起了长队，受到了大家的欢迎。（1分）张记的秘诀就在于他的豆腐汤是用肉、骨配上调料，经过几个小时熬制而成。（2分）
Q28 人们要做的事情很繁杂，但如果要想作出一番成就，就必须有所选择，将主要精力专注于某项活动上，做出成就；如果想面面俱到，结果往往事与愿违。（4 分）（学生能清楚的表达这个意思即可，照抄倒数第二段的语句最多只能得2分）
Q29 a.跟另一个人或事物比较起来远远不如。
b.朴实厚道。
Q30只要能结合新加坡应该结合本地特点发展其优势，言之成理即可。（4分）
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中三高级华文复习三
一、 综合填空（每题1分，共10分）
Q1(3) Q2(1) Q3(4) Q4(2) Q5(2)
Q6(3) Q7(4) Q8(2) Q9(1) Q10(3)
二、 阅读理解一（每题2分，共20分）
A组（Q11-Q15）
Q11(1) Q12(3) Q13(2) Q14(4) Q15(3)
B组(Q16-Q18)
Q16(1) Q17(3) Q18(1)
C组（Q19-Q20)
Q19(1) Q20(4)
三、阅读理解二（10题40分）
A组(Q21-Q24)
Q21要有效协助前囚犯重新融入社会, 需要家庭和社会两方面
的配合。(1分)
因为家人的支持和鼓励, 往往能够减少囚犯在出狱后面对的
种种问题和痛苦, 使他们重拾信心, 更快地投入新生活。(1分)
而社会在他们出狱后接受他们、原谅他们, 给他们就业的机会,
他们将能够回到工作岗位, 为国家的经济建设做出贡献。(1分)
Q22 脱轨的生命是指: 那些曾经犯罪的刑满释放的前囚犯。(2分)
第二道牢笼是指: 由于人们对前囚犯的歧视而使他们无法摆脱心理上的自卑感。(2分)
Q23
(A) 一个社会对待弱势族群的态度, 往往是衡量其文明程度的试金石一个社会对那些曾经犯罪的人的接纳程度, 常常可检验其思想进步的水平。(2分)
(B) 出狱的囚犯在离开铁窗以后, 却还受困于心理和社会的监狱被刑满释放的罪犯因社会的歧视而感自卑, 无法活得轻松自在。(2分)
Q24 “黄丝带计划”是政府通过各种活动, 争取国人在囚犯出狱后伸出援手, 协助他们改过自新, 重返社会。(2分)
国人可以在他们出狱后伸出援手, 协助他们解决种种问题，给他们提供就业的机会, 让他们回到工作岗位。(3分)
Q25 嫉妒是指因别人比自己好而怨恨，在文中是指“我”因为身体不好，因为亲生母亲的离世，因为性格的孤僻而怨恨妹妹的美丽健 康、活泼可爱。
Q26 这两句话均有表示出于意料之外的意思。（1分）
处侧重强调自己命运的灾难，是“我”对命运的叹息与无奈
之感；（2分）
处侧重表现当灾祸突如其来时，当“我”发现受难者是“我”嫉妒又敬佩的妹妹时，“我”内心的那份震惊与难以置信之感。 （2分）
Q27 文中刻画继母言行的地方是：“父亲经常出差，我一发病晕倒， 就全靠她和继母照顾”/“医生护士及病友们对妹妹的赞美，也使继母脸上过早出现的皱纹都舒展了开来”/“这突如其来的灾祸，继母都一个人承受了下来”/“继母决定将妹妹的以及移植给我”/“继母抚摸着我的头，对我说：‘孩子，小妹没有走，把她的心放在你的身上，我在你眼里看到她了。’”从这些地方可看出继母是一个善良、坚强、有爱心的人。
Q28 “我”简直无法用语言表达“我”当时的心情。觉得自己实在是个罪人，根本就不该活在这个世界上。因为“我”当时对继母的做法感到震撼与感动，对妹妹则感到愧疚与悲痛。
Q29
（a）“灾难”是指：“我”患有先天性心脏病及母亲在“我”
三岁那年去世。
（b）“这个事实”是指：“我”活不过20岁。
Q30 评分标准：教师根据认识水平和语言表达酌情给分
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中三高级华文复习四
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(1) Q2(3) Q3(4) Q4(2) Q5(4)
Q6(1) Q7(2) Q8(4) Q9(1) Q10(3)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(2) Q12(3) Q13(4) Q14(2) Q15(1)
Q16(2) Q17(3) Q18(1) Q19(4) Q20(3)
阅读理解二：A组
Q21 海伦在出世后18个月（在她一岁半的时候），因为生了一场大病就失聪失明成了个聋哑人，盲人，（2分）生活在黑暗又寂寞的世界里。（1分）
或者
海伦在出世后18个月（在她一岁半的时候），一场重病夺去她的视力与听力，又丧失了语言表达能力，（2分）生活在黑暗又寂寞的世界里。（1分）
Q22 在学业上，她以优异的成绩从大学毕业，成为一个学识渊博，掌握多种文字的著名作家和教育家。（2分）
在协助盲人方面，她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 （2分）
在写作上，她一共写下了14部著作。 （1分）
Q23 我同意这个说法。因为海伦能达到那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。（2分）因为老师教她认识这个大千世界和懂得爱。（2分）此外，老师用灵活的、有趣味性的方法教导海伦。 （2分） （照抄原文，斟酌给分）
Q24 通过海伦的故事，我认识到，一是人无论面临怎样的困难和处境，只要不向命运屈服，就一定可以有所作为。（3分）
二是正确的教育方法对一个人的成长起着举足轻重的作用，相信如果没有莎莉文老师，海伦的生活道路将是另一个样子。（3分）
（其他合理的答案也可以接受）
阅读理解二：B组
Q25 因为作者快要结婚了，搬出去住，他父亲就没有能力单独租一个房间 ；（2分）如果他把这小房间用作新房 ，他父亲又没有地方住。（1分）
Q26 因为那儿环境清静，待遇也不差，而且可以把小房间让出来给作者充作新房。（2分）
Q27 父亲不肯放弃农场的工作并不是怕坐着发闷（1分），而真正的原因是他不想加重作者夫妻的负担。（2分）
Q28 父亲劝作者多存一些钱，因为他知道作者就快有孩子了。（2分）
Q29
(1) 劫数 ：佛家用语，意为注定的、不可避免的灾难。（2分）
(2) 不堪设想：不能想象结果是什么样子，指可能发展到很危险的地步。（2分）
Q30 短文中的儿子孝顺与关心自己的父亲。 （１分）
例如：暴风雨过后，他和妻子立刻赶往农场去看父亲，劝父亲回家住，别在农场工作，以免发生不幸的事。（２分）
或
担心自己结婚，搬出去住，父亲没有能力租一个房间；如果自己把这小房间用作新房 ，父亲又没有地方住。（２分）
短文中的父亲疼爱儿子，并且处处为儿子着想。 （１分）
例如：父亲知道儿子快要有孩子，叫他多存些钱；同时为了不愿加重儿子的负担，愿意留在农场工作。（２分）
或
自己为别人看管农场，明知是劳累、危险的工作，却告诉儿子自己找到一份轻松的工作，免得儿子为自己操心，而且把小房间让出来给儿子充作新房。（2分）
（其他合理的答案也可以接受）
（没写出优点，只举例：０分）（只写优点，没举例或举例错误：１分）
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中三高级华文复习五
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(2) Q2(4) Q3(3) Q4(1) Q5(4)
Q6(3) Q7(2) Q8(4) Q9(2) Q10(3)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(1) Q12(4) Q13(3) Q14(1) Q15(2)
Q16(3) Q17(1) Q18(2) Q19(4) Q20(4)
三. 阅读理解二（10题50分）
A组（Q21-Q24）
Q21 因为迁就平庸早就成为了一种非常普遍的现象。一个演员的戏很蹩脚，我们会说“她很努力”；一个画家作品很拙劣，我们会说“他孜孜不倦”；一个诗人诗歌写得差，我们会说“他是个好人”；一个运动员的比赛成绩很不像话，我们会说“他已经尽力了”。大家都认为“这年头谁都不容易”，所以没有什么可埋怨的，更没有什么可批评的。
Q22 因为如果平庸者自甘平庸，没有了上进、进取之心，那么，他们就不会成功，也不会取得胜利，甚至被社会或时代抛弃。在这样的社会中，我们注定了看不到好电影，看不到好的画，读不到好的诗，也不会有机会为竞技场上的胜利者欢呼，我们只是生活在自欺欺人的谎言里。
Q23 (A) 指工作或学习勤奋/努力不懈，不知疲倦。
(B) 指性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。
Q24 参考答案：作者认为在一个为平庸辩护的社会中，迁就平庸的文化会让我们日益生活在一个低质量的文化环境之中，这样的社会注定要走向衰落。我们不该让平庸者为自己的弱小寻找理由，让弱者来冒充强者，那将是世界的悲哀。因此，我们不应该向劣质的事物和人物致敬，哪怕再“不容易”，我们也决不迁就”。
B组（Q25-Q30）
Q25 当他看到女儿和儿子过于浪费事物时，就会对他们进行传统教育，说得太多，孩子们就会比较反感而不耐烦地打断老爸的话。
Q26 老爸以自己的认真读书来影响子女，大量购买书籍，甚至学会玩电脑游戏。
Q27老爸对待生活的态度是乐观、自信、好学、随遇而安、不怨天尤人，
反映了他任劳任怨，恪守本分/ 安分守己的性格。
（学生若举例加以说明，请老师斟酌给分。）
Q28 ( A ) 弟弟别有居心/另有目的的向老爸介绍电脑游戏是希望老爸也上瘾后，老妈就无法以浪费电来阻挠他们使用电脑。
（B）因为作者发觉只要她把工作做得好，老爸就会由衷地/开心地笑，所以她把让老爸开心的事当成是自己的责任。
Q29 作者通过这一小节来表达她对老爸的热爱和赞美之情。
Q30 自由发挥。（老师斟酌给分）
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中三高级华文复习六
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(2) Q2(1) Q3(3) Q4(1) Q5(4)
Q6(2) Q7(2) Q8(3) Q9(4) Q10(4)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(2) Q12(3) Q13(1) Q14(1) Q15(3)
Q16(2) Q17(4) Q18(1) Q19(3) Q20(2)
三、阅读理解二 (11题40分)
A组 (Q21-Q25，5题20分)
Q21. 车的地板铺了羊毛地毯，地毯边上还缀着鲜艳的花边(1分)；车的玻璃隔镶着名画的复制品，（1分）车窗一尘不染。（1分）
Q22. 因为自从司机开始实施为下一位客人把车准备得十分整洁后（1分），不曾有一根烟蒂要司机捡拾，也没有花生酱或冰淇淋、口香糖等粘糊糊的东西（1分）。出租车内不再像垃圾堆一样（1分）。
Q23. (a) 反躬自问：回过头来检查自己的言行得失（2分）反省（2分）
(b) 睡不着觉怪床歪：不检讨自己而怪罪于别人。（2分）
Q24．司机用心珍惜他的车，花很多心思点缀（1分）
因为改变别人是事倍功半，改变自己却是事半功倍（1分），他不愿意一味的苛求别人,反而是自己积极地做出努力（1分）。他的乘客因为他的用心而感动，改变自己不保持整洁的坏习惯(2分)。
Q25.考生自由发挥，老师根据语句顺畅，回答技巧及内容斟酌给分。（5分）
B组（Q26-31，6题20分)
Q26因为新加坡是精英制，能够跻身本地大学的应算是精英（1分），所以应该具备一般实事常识（1分），而这类以学生为主角的比赛节目宗旨令人质疑（1分），加上节目所出的考题内容的水准有待考量（1分）。
Q27因为在这类比赛节目中，参赛者表现出时事方面的常识（1分）、知识的缺乏（1分）以及面对问题时的临场表现不足（1分）。
Q28 a) 真让国人无地自容：使新加坡人感觉非常羞愧，没有颜面。（2分）
b) 刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。(2分)
Q29媒体可以增加富有知识、时事性的专题节目（1分），改变时事性高的节目的播放时段（1分），让在学的青少年有更多的机会接触此类节目（1分），进而加强青少年的个人常识、知识（1分）
Q30作为在校学生，应该主要以学业为主（1分），以关心国内外时事为辅。（1分）
Q31考生自由发挥，老师根据语句顺畅，回答技巧及内容斟酌给分。（3分）
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中三高级华文复习七
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(1) Q2(4) Q3(1) Q4(3) Q5(4)
Q6(2) Q7(2) Q8(3) Q9(4) Q10(4)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(2) Q12(2) Q13(4) Q14(2) Q15(2)
Q16(1) Q17(1) Q18(3) Q19(3) Q20(2)
三、理解问答一
Q1作者生命中最宝贵的五样东西是水、阳光、空气、鲜花和笔。（2）作者先舍弃鲜花，
接着是水、空气和阳光（2）。
Q2在权衡轻重下，[1]鲜花带有奢侈和浪漫情调[1]，拿它和人少不了的水、空气、阳光和生命的最爱即笔[1]比，相对不那么重要[在重要性上始终稍差一些]，所以首先舍弃‘鲜花’。[1]
[因为抉择明智与否在于如何衡量轻重以及生命的价值，学生应该带出这个人生之道。]
Q3(i) 当作者坚决地用笔划去鲜花这一词语的时候。（2）
(ii) 没有商量的余地，一定要加以取舍（2）
Q4前三次的抉择，已让作者及同学们痛苦万分[1]，现在还要舍弃一样，实在让他们无法忍受，无法抉择[1]，而老师又那么坚持[1]，同学们因此受不了/为难便哭了出来[1]。
Q5（答案的内容应有正确的价值取向，语言准确通顺。）(4)
内容分：什么东西[1分]，解释理由[1]，举例加以说明[2]
四、理解问答二
Q1反应非常踊跃/热烈。[2]年轻一代，特别是在求学的莘莘学子对第三语文深感兴趣。[1]西部的一所中学开办话语会话班，学生都是非华族同胞。[1]
Q2他认为华语是我们文化的根，身为炎黄子孙，我们都得懂得说华语[1]；至于学习第三语文，我们可以认识异族同胞的文化[1]，也能够更为亲切地与他们交谈[1]，有助于加强各族之间的友好关系。[1]
Q3重要性，指的是我国需要更多国人，尤其是是年轻一辈子熟悉第三语言，以对方的母语交谈，加强彼此之间的联系与互动[2]
可行性，指的是无需更改现有的母语政策，但实行奖励措施，以两个特别积分帮助学生报读初级学院，奖励选修第三语文的学生。 [2]
Q4通过游戏、歌曲欣赏、小组活动等以加强学生学习第三语言的兴趣，[1]
政府可实行奖励措施，一两个特别积分奖励选修第三语文的学生，[1]
从最基本开始，先学会基本会话，之后才学习如何用文字书写 [2]
Q5我同意总理的看法。[1] 因为，目前年长的一辈不只听得懂马来话，也会说得流利，但年轻一代就恰恰相反。[1]国人学习第三语文，就能以基本的口语与邻居交谈，认识异族同胞的文化，加强彼此之间的联系与互动[1]，有助于加强我国多元种族国人的凝聚力。[1]
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中三高级华文复习八
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(2) Q2(4) Q3(2) Q4(4) Q5(1)
Q6(4) Q7(2) Q8(3) Q9(3) Q10(1)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(4) Q12(4) Q13(1) Q14(3) Q15(4)
Q16(1) Q17(2) Q18(4) Q19(4) Q20(3)
(三) 阅读理解二（10题 40分）
A组
Q21 假富有的人,精神生活却十分贫乏，心灵空虚，没有内涵，言语粗俗(2)真富有的人是那些很懂得安排生活，不断学习，积极进取，不但对文化艺术有兴趣，而且还热心公益，乐于助人，心灵充实，谈吐高雅，精神愉快。(2)
Q22 因为如果一个人连一日三餐都吃不饱，穿不暖；就不可能奢谈充实精神生活。(2)
Q23 贫穷是造成许多罪恶发生的原因。(2) 我们就必须更加刻苦地学习，辛勤地工作(1)，努力地提高自己(1)，用合法的手段来追求财富(1)。
Q24 这是指只要把最根本的力量保存下来(1)，即使暂时受些挫折或损失(1)，以后还会有希望(1)。例子(2)
Q25 这句话所包含的道理是：只有拥有健康的身体(1)，才有伟大的事业(1)，也才能享受财富(1)，享受人生(1)。
B组
Q26.他总是利用了那易为一般人所浪费的零星时间，来求自己的进步。(2)
Q27.作者认为，一个人在空闲的时间，虚掷光阴，或者只做些有损无益的事，将来肯定一事无成(2)；而孜孜不倦求取自己进步的人则是“优越”的标记与“胜利”的征兆(2)。
Q28. 有人或许认为利用闲暇的时间来读书，总得不到多大的成绩 (1)，不能与在学校的教育相比(1)。这种态度是不对的，因为要成就大事，其实是要渐渐而来的(1)。我们能够不断地努力读书自修，知识面才能渐渐变得更广大，同时渐渐地提高我们知识的水平(1)，才能有所成就。
Q29. （a）“胜利”的征兆：在社会上成功的迹象
（b）“护身符”：确保在激烈竞争的社会里不被淘汰／生存。
Q30. 许多人在空闲的时间，虚掷光阴，或者只做些有损无益的事(1), 别人却利用零星时间，来求自己的进步(1) ，摄取各种宝贵的知识(1),最后有所成就(1)。生活例子。(2)
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中三高级华文复习九
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(3) Q2(1) Q3(4) Q4(2) Q5(2)
Q6(3) Q7(1) Q8(4) Q9(2) Q10(2)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(4) Q12(3) Q13(3) Q14(4) Q15(2)
Q16(1) Q17(4) Q18(2) Q19(4) Q20(4)
A组（Q21-Q24） 20分
Q21对科学研究坚持不懈，探求真理，潜心钻研，造福人类而且品格光彩照人的科学家令人尊敬。（2分）
在科学研究中弄虚作假、剽窃抄袭、诋毁他人、抬高自己的做法的科学家令世人唾弃。（2分）
Q22 当有人要以重金向居里夫人购买镭的专利时，她断然拒绝，而且毫不保留地将镭的“秘密”公布于世。她不谋私利，甘愿为社会做贡献的高尚人格为世人所称颂。（3分）
Q23 作者引用了爱因斯坦的话，是要强调良好品格对科学家的重要。肯定科学家对科学建树的肯定， 但也强调科学家的人格更为重要。
本文所举的科学家如：居里夫人、布鲁诺、钱学森、高士其等都是具有高尚品格的科学家。
Q24 在本文作者心目中创立热传导数学理论的科学家傅立叶品格低下。在严酷的权力斗争中，他时而效忠拿破仑，时而效忠路易十八，拿破仑东山再起，他又一次宣誓拜倒在其脚下。由于他在政治上没有鲜明的立场，所以为世人所不齿。
Q25本文作者认为一个高尚人格的科学家，才是真正伟大的科学家。（2分） 我同意作者的看法，因为一位科学家如果没有高尚的人格，也许会利用其科学成就做一些对民族对国家不利的事情，或者利用其发明破坏世界。所以一个科学家一定要有高尚的人格，为国家，为社会，为人类谋求福利。（言之有理即可）
B组（Q25-30） 20 分
Q26 老师“若有所思的站在门前，眼望着门外出神”，其实是要给考验同学们是否抄老师身后的字母表。
(老师有意考验学生是否诚实，不照抄。)
Q27 a)一眼就能看得清楚。
b) 别人遭到灾祸时，自己心里高兴。
Q28因为全班同学都照抄老师身后的字母表，所以他们都觉得很惭愧。而张小哲却没有，他非常诚实，不觉得惭愧，所以没有低下头。
Q29本文表现了张小哲诚实（1分）、在强大压力下坚持真理（2分）、威武不屈（1分）的品格。
Q30 学好英语并不难。要学讲一种语文，只要多听、多说、多读、多写就可以把它学好。但是在生活中，处处有许多诱惑，我们会受不了诱惑而做坏事。例如看见地上有人掉了钱包，我们会一时起了贪念，把它占为己有。我们有时也会说谎、自私等等，所以做好人其实不容易。有一句话说：“做一件好事并不难，一辈子做好事那才难。”这些都说明了做好人不容易。
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中三高级华文复习十
实用文Q2
评分标准：
内容8分
表明身分+写信目的（投诉）1分
投诉细节2分
对顾客的影响2分
建议/改善方法2分
客套话＋致谢1分
一、综合填空（每题1分，共10分）
Q1(3) Q2(1) Q3(3) Q4(2) Q5(2)
Q6(2) Q7(4) Q8(1) Q9(4) Q10(3)
二、阅读理解一（每题2分，共20分）
Q11(3) Q12(4) Q13(2) Q14(1) Q15(4)
Q16(3) Q17(2) Q18(1) Q19(3) Q20(2)
三阅读理解（10题40分）
Q21尽其所能爬圣山（2分），将所见告诉他（2分）。
Q22（1）笑生双靥，衣履光鲜；繁花夹道，流水淙淙，鸟鸣嘤嘤。（2分）
（2）神情疲倦，满脸风霜；高大肃穆的松树林，秃鹰盘旋。（2分）
（3）衣不蔽体，发枯唇燥，眼神清炯；高风悲旋，蓝天四垂，一无所有。（2分）
Q23为了表现出他们在登山中付出的代价不同。（3分）
Q24他历尽艰险到达一无所有的高处后，认清了世界以及自己。（3分）
Q25一个人如果想有所成就，必须不畏艰险，不懈攀登，经历探求者的孤独，只有正确认识世界的广阔，才能真正认清自身，达到忘我之境。（意思基本符合即可）（4分）
Q26刺激对于从事各种活动的人们是不可或缺的条件。（3分）
Q27（1）正面的感触；（2分）
（2）负面的挫折和打击。（2分）
Q28（1）同事的表扬和赞美成为自己好上加好的动力。（2分）
（2）思想上另一次的提高，就是更进步与成熟。（2分）
Q29缺乏刺激，人们的精神就会失去支撑（1分），人们心中的目标就会淡化（1分），就会失去做好工作的信心（2分）。
就如同缺乏对事业、爱情、人生的追求，如同帆船搁浅，盖房缺砖、种地缺种子，杀敌缺子弹，什么事都做不成（3分）。
Q30作用于人脑，使人脑产生连续的觉醒，（2.5分）
引发感知的冲击，激发人脑的思维，推动人们奋进。（2.5分）
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