Wednesday, June 6, 2007

中一高级华文-第19课与第32课


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第19课 一件小事 鲁迅

作者简介:


鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家和思想家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。自小接受私塾教育,打下深厚的古典文学基础。

1898年,鲁迅到南京读书,先后进入水师学堂和路矿学堂,开始接受西方的科学与民主思想。1902年去日本留学,最初学医,后来从事文艺工作。1909年回国。民国成立后,鲁迅接受蔡元培之邀请,前往北京教育部担任公职。曾在北京大学、女子师范大学、厦门大学和广州中三大学任教。

鲁迅在1918年5月发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。他的中篇小说《阿Q正传》,更是中国现代文学史上杰出的作品之一。自1927年定居上海至去世为止,他创作了许多针砭时弊的杂文。鲁迅一生的著作和译作都收辑在二十卷的《鲁迅全集》中。


课文简介:

本文选自鲁迅的小说集《呐(nà)喊》,略有删节。

小说写人力车夫在他的车子撞倒老妇女后,毫不迟疑地停下车子,帮助那个妇女。作者赞扬人力车夫关怀别人、为别人着想的高尚情操,也告诉我们应该勇于反省。


课文:

我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。期间耳闻目睹(dǔ)的所谓国家人事,算起来也很不少,但在我心里,都不留什么痕迹。倘(tǎng)要我寻出这些事对我的影响,便只是增长了我的坏脾气—老实说,便是教我一天比一天的看不起人。

但有一件小事,对我却很有意义,所以至今无法忘记。

这是民国六年的冬天,大北风刮得正猛。我因为生计关系,不得不一早就要在路上走。一路几乎看不见人,好容易才雇定了一辆人力车,叫车夫拉到S门去。不一会,北风小了,路上的浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快。刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。

跌倒的是一个女人,花白头发,衣服很破烂。她从马路边上突然向车子前面横截(jié)过来,车夫已经让开道,但她的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜(dōu)着车把。幸而车夫早有点停步,否则她定要栽(zāi)一个大筋斗(jīn dǒu),跌到头破血出了。

她伏在地上。车夫也立住脚。我料定这老女人并没有受伤,何况又没人看见,便很怪车夫多事,要自己惹出是非,也误了我的路。

我便对他说:“没有什么的,走你的吧!”

车夫毫不理会—或者并没有听到—却放下车子,扶那老女人慢慢起来,问她说:“你怎么啦?”

“我摔坏了。”

我想,我亲眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势(zhuāng qiāng zuò shì)罢了,这真可憎恶(zēng wù)。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想法去。

车夫听了老女人的话,却毫不踌躇(chóu chú),仍然搀着她的臂膊(bì bó),一步一步向前走。我有些诧异(chà yì),忙看前面,是一所巡警分驻(zhù)所。大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。

我这时突然有一种异样的感觉,觉得他那满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈(yù)走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐又几乎变成一种威压,甚至要榨(zhà)出皮袍下面藏着的“小”来……



课文生词:

1. 耳闻目睹 ěr wén mù dǔ
〖解释〗亲自看到、听到。
〖构词〗睹:
亲睹:亲眼见到。
一睹:看一下。
睹物伤情:见到某些事物、景物,而引起感伤。
亲眼目睹:亲自看见。
视若无睹:当作没看见一般。形容对事物毫不注意。
先睹为快:抢先阅读。
惨不忍睹:形容情状凄惨,令人不忍目睹。
有目共睹:人人都看得到。比喻极为清楚明显,众所周知。
〖例句〗他这一趟世界之旅,~了许多新鲜事。


2. 倘 tǎng
〖解释〗如果。
〖构词〗倘然:假使、如果。
倘使:假使、如果。
倘若:假使、如果。
倘佯 (cháng yáng):安闲自在的徘徊。→ 在海边~。
〖例句〗据世界卫生组织估计,~今年冬季爆发变种禽流感,全球至少有一成半人因对新流感病毒没有抵抗力
而染病。


3. 截 jié
〖解释〗阻拦、阻挡。
〖构词〗截取:从中切取一部分。→ 编辑~文章的片段做为报章的头条新闻。
截止:到某个时期即停止进行。→ ~收件、~报名。
截至:到某一个时候即停止。→报名日期截至本月底止。
截稿:停止收受稿件。
截然不同:彼此差异非常明显。→ 这两种颜色~,很好分辨。
直截了当:形容说话或做事干净利落,毫不拐弯抹角。
斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
矮人一截:比别人低一等。→ 他是个很没有自信的人,总觉得自己~。
〖例句〗他驾驶汽车到野外兜风,没想到却被坏人拦~了,财物都被抢了。


4. 栽筋斗 zāi jīn dǒu
〖解释〗跌倒、摔跤。


5. 兜 dōu
〖解释〗绕、转。
〖构词〗肚兜、兜圈子、兜售、兜生意。
〖例句〗他说话总爱~圈子。


6. 装腔作势 zhuāng qiāng zuò shì
〖解释〗指故意装出某种腔调或姿态。(贬义)
〖构词〗腔:
帮腔:附和别人做事或发言。
鼻腔:鼻的中空部分。
口腔:消化道最前端的空腔,内含有齿、舌、唾液腺。
胸腔:胸部。
唱腔:戏曲演员歌唱时的曲调。
满腔热情:心中充满热忱。
一腔热血:比喻为义舍身的热烈情怀。
油腔滑调:写文章或言语态度浮滑,不切实。
〖例句〗他说话时总有些~,让人感觉不太舒服。


7. 憎恶 zēng wù
〖解释〗憎恨恶人、坏事。
〖构词〗憎:
憎恨:憎恶痛恨。
爱憎分明:喜好和憎恶的态度十分明确。
面目可憎:容貌令人觉得讨厌。
三日不读书,面目可憎:形容人不努力充实学问,以致孤陋寡闻,令人厌恶。
〖搭配〗~坏人、~敌人。
〖例句〗我们不要轻易地~别人,应该学会包容他人,尊重他人。


8.踌躇 chóu chú
〖解释〗犹豫不决。
〖构词〗踌躇:
踌躇不决:犹豫而不能做下决定。
踌躇满志:得意洋洋。
〖搭配〗~不决、~满志。
〖例句〗~了半天,他还是无法作出决定。


9. 臂膊 bì bó
〖解释〗两臂。
〖构词〗膊:
脉膊:心脏收缩时,引起一种可用手指接触察觉的规律性动脉膨胀及收
缩的搏动。→ 他的~很正常。
胳膊:肩膀以下,手腕以上的部位。
赤膊:裸露上身不穿衣服。→ 打赤膊。
〖例句〗他搀着老婆婆的~,一步一步地向前走。


10. 诧异 chà yì
〖解释〗惊奇、讶异。
〖构词〗诧:
惊诧:惊奇讶异。
〖例句〗自从被老师责骂过后,他的行径真的令人感到~。


11. 驻 zhù
〖解释〗① 停留。→ 驻美国大使馆。 ② 留住、保持。→ 青春永驻。
〖构词〗派驻:派遣驻守。
停驻:停留不移。→ 妈妈的叮咛,~在我的脑海里,永远不会忘记。
留驻:停留居住。→ 他因工作的关系,需要长期~国外。
驻扎:军队屯营。
驻足:停下脚步。
驻守:驻扎防守。
驻唱:歌手或歌星长期在某餐厅、歌厅演唱歌曲。
驻颜有术:盛赞人保持青春和美貌有独到的工夫。
青春永驻:驻,停留。青春永驻指永远保持年轻。


12. 愈 yù
〖解释〗更加。
〖构词〗病愈、痊愈:病好了。
治愈:治疗痊愈。→ 他喝热姜汤~了感冒。
每况愈下:情况愈来愈坏。


13. 榨 zhà
〖解释〗挤压出汁液。
〖构词〗压榨:以压力榨取。
榨取:① 挤压取得。② 比喻剥削他人的利益。
榨汁:挤压榨取汁液。
榨汁机:用来榨取汁液的器具。
榨菜:将变种芥菜膨大成瘤状的茎,加辣椒、香料等腌制成硬脆的食品。以四川涪陵所生产的最有
名。


预习课文:
查词典,将加黑字的汉语拼音填在括号里,并找出下列词语在课文中的意思。

1. 痕 ( ):___________________________________________
2. 乎 ( ):___________________________________________
3. 斗 ( ):___________________________________________
4. 憎 ( ):___________________________________________
5. 警 ( ):___________________________________________



思考•讨论

一、问题
根据课文,回答下列问题。

1.“我”为什么无法忘记这一件“小事”?
2.“我”为什么一早就要赶路?
3. 老妇人为什么会跌倒?
4.“我”吩咐车夫继续赶路,车夫有没有听“我”的话?为什么?
5. 车夫怎样对待那位老妇人?





第32课 朱比赛


朱比赛生平点滴:
•1907年生于印尼苏门答腊。他的父亲是四个乡村的村长,母亲在他7岁时已去世。
•曾在荷兰学校受教育,他对学术科目不感兴趣。他参加童子军,并在队长的教导下,开始学习音乐。他也向同学学习吹长笛。中学的时候,他又开始向参加马来歌舞团的同学学习打鼓和弹奏吉他。
•创作的曲子大约一千首,其中最著名的当然是新加坡国歌《前进吧,新加坡!》。
•他的三女儿罗哈娜教授回忆说,她的父亲生活简朴,却不惜花钱栽培子女。为了让她补习英文,父亲甚至卖掉许多心爱的贵重书籍。
•1959年11月11日,朱比赛的父亲接受邀请,特地从印尼赶来参与邦歌发布仪式。他那时已经101岁了。当乐队演奏国歌时,父子俩心情都非常激动。



课文简介:
这是根据新加坡国歌作曲者朱比赛(Zubir Said)的生平事迹写成的故事。

朱比赛对音乐的执著,以及他献身国家与社会的精神,永远值得后人学习。



课文:

“前进吧,新加坡!前进吧,新加坡!”激昂的歌声响彻云霄(xiǎng chè yún xiāo)。自治邦的邦旗缓缓从市政厅广场升起。广场上,自治邦政府领袖,受邀参加邦歌发布仪式的嘉宾(jiā bīn),大家的内心都非常激动。
嘉宾席上,朱比赛和他的父亲比其他人更激动。

做父亲的老泪纵横。“孩子,你的抉择(jué zé)是正确的。爸爸今后将永远支持你!”他暗中对自己说。

朱比赛的眼眶也湿了。身为一个作曲家,今天的这一幕将令他毕生难忘。而当初,为了自己立志当个音乐家的理想,他甚至不惜“违抗(wéi kàng)父命”,使父亲伤心欲绝。如今,父亲终于原谅他了。

“前进吧,新加坡!前进吧,新加坡!”邦歌在广场上回荡,邦旗正迎风飘扬。朱比赛再也抑制不住激动的心情,他的眼泪流了下来……

朱比赛是新加坡国歌的作曲者。

1907年,朱比赛在印尼的苏门答腊出生。他从小喜欢音乐,并且立志成为音乐家。他的父亲却认为搞音乐没出息,希望他长大后能像自己一样,在殖民地政府机关任职。父子在这个问题上开始有了争执。

在朋友的教导下,朱比赛学会了演奏笛子(dí zi)、吉他和小提琴。他知道从民间音乐中吸取精华,是丰富创作灵感的不二法门。为此,年纪轻轻的他,几乎走遍整个苏门答腊。

1928年,朱比赛来到新加坡,最初在马来歌舞团中担任小提琴手。他靠自学掌握了西方乐理,并开始运用五线谱(wǔ xiàn pǔ)进行创作,写了许多具有马来民族风格的歌曲。

1959年6月3日,新加坡成为自治邦,自治政府正式成立。配合自治邦的建立,文化部特地举办邦歌创作比赛。邦歌的创作,终于使朱比赛一鸣惊人(yī míng jīng rén)。朱比赛创作的《前进吧,新加坡!》荣获第一。这首歌于是成为自治邦的邦歌。

新加坡独立后,邦歌名正言顺地成为国歌。

获得邦歌创作比赛的第一名,奖金是五千元,朱比赛却婉谢(wǎn xiè)了这笔丰厚的奖金。因为他认为自己已经在新加坡落地生根,作为一个新加坡人,为国家效劳是理所当然的。

朱比赛得奖之后,仍然继续作曲,继续为他所深爱的音乐工作献身。他在1962年获颁总统公共服务勋章(xūn zhāng)。

在一般人看来,朱比赛是值得骄傲的。但朱比赛却认为自己的成就微不足道。他抱定一个宗旨(zōng zhǐ):不计名利,为音乐做出贡献,为国家与社会做出贡献。

1987年,81岁的朱比赛,新加坡国歌的作曲者,离开他所深爱的土地,与世长辞。备受尊敬的朱比赛永远是音乐工作者的典范。



课文生词:

1. 响彻云霄 xiǎng chè yún xiāo
〖解释〗形容声音响亮。
〖构词〗彻:
彻底:完全、贯通到底。
彻查:从头到尾的调查。
彻夜不归:整夜不回家。
贯彻:彻底实现或体现(政策、精神、方法等)。~节约的方法。

霄:
霄壤之别:形容如天地般相差极远,极为不同。
云宵:天际。
九霄之外:形容既高且远的地方。
〖例句〗这笛子,真吹得~,大清早便把我给吵醒了。


2. 嘉宾 jiā bīn
〖解释〗尊称来宾。
〖构词〗嘉:
嘉许:嘉奖赞许。
嘉奖:赞许奖励。
精神可嘉:称赞人做事的精神值得嘉许。
〖例句〗我们邀请了教育部长当大会的~。


3. 抉择 jué zé
〖解释〗选择。
〖例句〗毕业后要作什么打算,应该尽早做~。


4. 违抗 wéi kàng
〖解释〗违背抗拒。
〖搭配〗~法令、~命令
〖构词〗违:
违背:违反﹑不遵守。
违反:违背、不合。
违法:不守法,违背法律的规定。
违例:违反规定条例。
违约:违背条约或契约的规定。
久违:为朋友久别相见或书信中的客套话,表示好久不见。
睽(kuí)违:分离、别离。
事与愿违:事实和愿望相违背。
阳奉阴违:表面上装着遵守奉行,实际上却违反不照办。
〖例句〗在古代,~皇帝的命令将会被严惩。


5. 笛子 dí zi
〖解释〗乐器名。以竹做成,上有孔洞。
〖构词〗笛:
汽笛:轮船或火车上所装的发声器。


6. 不二法门
〖解释〗唯一的方法。


7. 五线谱 wǔ xiàn pǔ
〖解释〗在五条等距平行横在线标记音符,以表示音乐高低、节奏等性质的乐谱。
〖构词〗谱:
谱曲:按照歌词编写乐曲。
脸谱:国剧净、丑脚色脸上所画的各种条纹和图案。各种人物
大都有特定的谱式和色彩,借以突出人物的性格和特
征,显示剧中人的忠、奸、善、恶。
家谱:记载一家世系及事实的书。
族谱:记载宗族或家族系统的谱牒。
简谱:一种简易的音乐记谱法。约完成于十七、八世纪。现用的简谱以1、2、3、4、5、6、7来表示Do、Re、
Mi、Fa、Sol、La、Si等七个音。在数字的上方标圆点表示高八度音,,在下方标示则表示低八度音。


8. 一鸣惊人 yī míng jīng rén
〖解释〗比喻平时没有特殊(shū)的表现,一干就有惊人的成绩。
〖例句〗他平常成绩并不出色,竟然考上了大学,真是~。


9. 婉谢 wǎn xiè
〖解释〗委婉的谢绝。
〖构词〗婉:
婉拒:委婉拒绝。
婉转:含蓄委婉。
委婉:委曲婉转。
凄婉:形容声音悲哀而婉转。
〖例句〗由于不想麻烦我们,他~了我们的好意。


10. 勋章 xūn zhāng
〖解释〗国家授与有功者的荣誉奖章。
〖构词〗勋:
勋绩:功劳、功绩。
勋劳:功劳。
功勋:安定国家的勋劳。
汗马勋劳:比喻战功或工作的辛劳与成绩。
盖世功勋:独步当代,无人可比的功绩。
开国元勋:为建立国家而贡献极大的有功人员。
〖例句〗他对社会贡献良多,终于获得总统颁发~。


11. 宗旨 zōng zhǐ
〖解释〗行事的目的所在。
〖构词〗旨:
主旨:主要的意旨。
要旨:重要的本意。
奉旨:接受帝王谕旨或上官旨意。
圣旨:古时对天子诏命的专称。
〖例句〗我校主办这次的散文创作赛的~是为了提高校园的创作风气与发掘写作人才。



思考•讨论

一、查字典
将加黑字的汉语拼音填在括号里,并找出下列词语在课文中的意思。

1. 激 ( ):_________________________________________
2. 横 ( ):_________________________________________
3. 争 ( ):_________________________________________
4. 精华:________________________________________________________________________
5. 风 ( ):_________________________________________

二、填写词语
从课文中找出表达下面各词义的词语,然后将它们填写在括号里。

1. 违背和抗拒(第11-15行) 【 】
2. (声音等)来回飘荡(第16-18行) 【 】
3. 这里指控制(第16-18行) 【 】
4. 比喻平时表现不特殊,做起来却有惊人的成绩(第33-38行)【 】
5. 名义正当,道理也讲得通(第40-43行) 【 】
6. 婉言谢绝(第40-43行) 【 】
7. 非常微小,不值得一提(第47-50行) 【 】
8. 主要的目的和意图(第47-50行) 【 】
9. 指人去世(第51-53行) 【 】
10. 指可以成为大家作为学习仿效的人或事物(第51-53行) 【 】


三、作业

1. 请你上网查找有关“新加坡新谣”的历史与发展。它对新加坡现代音乐创作起了什么作用?并完成1000字以上的专题报告。

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